大二班观察记录——平衡大王彭雯煜

观察日期：2019年11月10日

观察地点：户外滚筒区

观察对象：彭雯煜

记录教师：大二班丁丽萍

为期两个星期的滚筒区结束了，我发现越来越多的小朋友有了新的玩法，他们从一开始的只钻进里面滚着玩，到推着滚筒玩，后来将滚筒排成一排钻山洞，到现在直接从滚筒上爬过去，小孩子的思想真的是千变万化的，在这些新奇的思想中，我发现了一个很让我惊喜的男孩子——彭雯煜。

大二班观察记录——平衡大王彭雯煜

之前玩滚筒的时候，他就可以助力跑，然后跳跃到滚筒上坐着晃来晃去的也不会掉下去，这次他又有了更大胆的尝试，在其他小朋友还只会坐在滚筒上的时候，他已经敢站在上面了。

大二班观察记录——平衡大王彭雯煜

不仅如此，彭雯煜每次下来都是跳下来的，而不是蹲到滚筒上再下来，我发现他很灵活，每次都不会摔倒或者碰到其他小朋友，在玩的同时，也很注意安全，这让我觉得很棒。

大二班观察记录——平衡大王彭雯煜

后来，其他小朋友看见他站在上面，也跟着他一起站在上面，一个滚筒三个人站着，滚筒还可以保持不动，三个人也可以保持平衡，我觉得这一点很棒，并且跳下去的时候，三个人也很默契，这锻炼了他们的平衡能力。

大二班观察记录——平衡大王彭雯煜
大二班观察记录——平衡大王彭雯煜

没想到，两个星期的滚筒区游戏，可以有这么多新奇的玩法，有许多的小朋友一次又一次的玩出了新花样，并且滚筒既能锻炼小朋友的平衡能力，又能开发他们的大脑，培养智力，一起玩的时候还能锻炼他们的社会交往能力。期待下个星期的其他区域，彭雯煜小朋友也可以在其他的区域中闪闪发光。

教师反思:

滚筒是小朋友们非常喜欢的户外游戏器械之一，他们发掘出各种各样的玩法，这可以开发小朋友的身体协调能力还有脑力，并且玩滚筒的时候有时候需要和小朋友合作，所以也能促进小朋友之间的感情，出现困难的时候也可以锻炼小朋友反应的能力，需要特别注意的是，玩滚筒的安全问题。