高效学习之教学6步骤

    刚进拓普的时候我学习了教学7步骤。今天又学了高效学习6步骤，也可以理解成教学6步骤。个人认为，教学7步骤和6步骤的不同之处在于，7步骤感觉一味的就是以老师为主，老师要怎么去做好课程设计；而6步骤在老师以身作则的前提下，更多强调的是以学生为主，要时刻关注学生的反映和感受。同时也让我明白了做什么事，都必须要先发散，再一一归类总结，合理的做个几步骤的总结，然后再去执行。只要思路流程清晰了，离成功才会更近一步。

高效学习之教学6步骤

    今天让我感受最深的一个点就是：感受。更多强调的是上课的目的不是为了把这堂课上的多完美多精彩，而是感受学生的感受，要感受他们的想法，情绪和学习的兴趣，不能一味的关注他们学进去了多少，把学生当成自己的孩子或者家人一样来关心，让学生把你当成无话不说的好朋友，这样才可以更好的了解他们才能更好的有针对性的给予指导。还有上课技巧，如何让学生提高学习兴趣，把原本的被动学习变成主动学习。还有一个点就是：检测，也是贯穿于前5步骤的内容之一，可知它的重要性，每个环节都要有一个检测或者类似于检测，只是呈现的方式不一样。以前我所了解的检测可能只是单单对所学知识点的一个检测。

    收获：虽然还没有真正上过课，但是可以让我提前了解一些与教学有关知识，这也是无形中一个自我充电的过程。

    一个好老师不是说自己的课上的精彩你就好了，而是如何和学生成为好朋友才是关键，我相信一旦学生喜欢你了，自然就喜欢上你的课了，再加上你教的好，学生的成绩自然可以提升。

    最后就是学会自我反省+改进=进步的更快。