伊川县鸣皋镇中—董琳琳
初识新教育，只知道其目的为“使新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活”，其它的便一无所知。然而，通过2019年3月26日一天的培训学习，发现这其中的内容丰富多彩，变幻无穷，使人受益匪浅。
新教育实验是以教师成长为起点，以营造书香校园，师生共写随笔等十大行为途径，以帮助新教育共同体成员“过一种幸福而完整的教育生活”为目的的教育实验。现就对自己影响最深的两方面——“阅读习惯的养成”与“缔造完美教室”，分享自己的看法。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“读书破万卷，下笔如有神 ”；“书是人类进步的阶梯”，读书的益处不言而喻。而新教育的第一条行为途径，即“营造书香校园”。通过各位专家名师的分享，使我们了解到读书对学生的学习和学校的管理带来的变化究竟有多大。我们发现，通过晨诵，午读，暮醒三个专门的读书时间段的阅读习惯养成教育，绝大部分的孩子能适应并喜欢这样的校园活动，积极融入到集体中来。通过不断的阅读，丰富自己的知识，开阔眼界，孩子们慢慢发现学习越来越轻松，学习不再是一件苦事，而是非常快乐的“探索之旅”。
既然要读书，那就不要给学生设限。只要是积极向上的书籍，学生爱读什么就让他们读什么。毕竟，兴趣是最好的老师。只有对所读内容感兴趣了，孩子们才能愿意读书，爱上读书，读书才能真正成为一件乐事。否则，则是对时间的严重浪费。任何一本正能量的书籍都有自己的营养，除去获取知识外，最起码一本学生爱读的书可以提升学生的写作能力并帮其减压。都说二十一天养成一个习惯，学生一旦将阅读坚持下来并养成习惯，则会有更少的时间和动机去违纪，去给老师校长找麻烦。如此一来，班级管理以及学校管理则变得更加轻松，高效。
营造书香校园，就是让整个校园都充满书香。校园里，教室里，每一个可以利用的角落都要充满书籍。让书，触手可及。教育工作者自上而下也要热爱阅读，我们是孩子们的榜样，一个热爱阅读并勤于写作的教师群体，才能培养出热爱阅读，擅长写作的学生。阅读活动的形式，也要丰富多样，做到既能吸引孩子们的兴趣，又能激励他们自发地热爱阅读，爱学习。如与会专家给我们带来的分享，可以举办语文的诗词大会，英语的单词接龙大赛，丁香讲坛，英美文化大讲堂等。活动均由教师策划，学生组织并展开。大赛的奖品全部设置为书，古人云：“万般皆下品，惟有读书高”。通过自己努力得来的奖品，一定弥足珍贵。奖励出去的书，孩子们定会更加用心地阅读，写随笔，让智慧之花在心底绽放。
缔造完美教室，就是要擦亮每一个日子。教室里的每一个日子都值得珍惜，那些看似平凡普通的日子，如果我们用心去装点，就能够把它们擦亮。这些日子，就会写在学校的历史上，写在学生的心坎上。
一间教室能给孩子带来什么，取决于桌椅之外的空白处流动着什么。相同的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限生长的可能。
教室是孩子们每天停留时间最多的地方，是知识传播的主战场，是智慧萌生的黄土地。我们一定要用心装扮，让每一面墙壁都能开口说话。放上几盆绿植，让孩子们感受春的气息，生命的活力；放上摆满书籍的书架，让孩子们徜徉在知识的田野，遨游在智慧的海洋；贴上醒目的标语，让孩子们时刻铭记自己的目标和梦想；选出各方面的优秀标兵，并贴上相应的照片，让孩子们的笑容更加自信，明媚；保持教室卫生，让孩子们体验劳动成果的香甜；节约水电，让孩子们养成节俭的中华传统美德……我们能做的还有很多，很多。
每个孩子都是天使，我们身为教育工作者，一定要不抛弃，不放弃。相信种子，相信岁月。我们惟有怀着坚定的信念，踏着坚定的步伐，努力实施新教育实验举措，用心做好每一件教育之事，用阅读，德育等多种方式激发孩子们的内在学习动力，唤醒孩子们内心深处求知的渴望，我们的种子才会萌芽，成长，最终绽放出一朵美丽的花！
教育，要静待花开。实施新教育实验，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。共勉！
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