前天听了李笑来老师的课，讲到每个人都需要进行心里建设，无论他现在有多强大，在遇到困难的时候都需要心理建设，来强大自己的信心，这个心里建设可以通过自己读书、运动，也可以通过朋友家人的帮助。
今天上午，我和我十岁的儿子，通过运动，通过面对分歧，解决困难共同达到了自己的心理建设。
事情是这样的，上午11点，我和儿子带着刚买的跳绳，准备到广场锻炼身体，我准备陪他跳一会，然后开始我的5公里跑。冬日的晌午，广场上的人特别多，阳光洒在身上，特别温暖。大家各自进行着锻炼，有漫步的、有聊天的、小朋友们在打乒乓球。我和儿子来到广场中间，做好热身运动，准备比试一下，看谁跳绳跳的多，儿子拿起绳子，轻蔑地对我发起挑战，刚跳20个，就感觉裤子往下掉，原来是棉裤有点大，身体往上跳的时候，裤子会往下遁，儿子提了提裤子，继续跳，又往下掉，又试，又掉，儿子急躁起来了，往台子上一座，自顾自地生气了闷气，我劝了几句，儿子脾气反而更大，我索性也不理他，告诉他，再不听劝的话，我就要开始我的5公里跑了，见他没有反应，我转头打开KEEP，开始绕着广场跑步。跑一公里的时候，我偷瞄了一下儿子，他坐在原地，生闷气，不时偷望着我，以为我会找他，可我继续跑着，到第二公里的时候，发现儿子自己在广场角落里走着，不时坐在象棋盘的板凳上，百无聊赖地望着我，像是期待我能找他玩，我装作没看见，继续我的跑步，跑到三公里的时候，发现儿子拿着跳绳跳了起来，我冲着他竖起了大拇指，接着继续跑，一会发现儿子跳着绳跑过来了，追着我，我们一起跑完了五公里。
中午回到家，我跟儿子交谈起来，问他：老爸有个问题想让你帮着回答，你说，我们到广场的目的是不是为了玩、锻炼身体，儿子点头称是，我接着说，我们的目的达到了吗？反正老爸的五公里跑的目标是达到了，你跳绳的目标达到了吗？儿子不爽地摇摇头。我说，咱们不能因为一点小的问难，把我们最初的目标全都忘记，最后也没有了好心情，也没有达到锻炼的目的，但是老爸却没有受到你的影响，继续完成我的目标。在这件事情上，你该不该向老爸学习呢？儿子微笑着点点头。
后记：其实我在跑步的时候，内心里是犹豫的，是不忍心的，尤其看着儿子独自坐在台子上的时候，看到他渴望我去陪他的眼神，我差点动摇了。可是，听过李笑来的课后，我觉得这样做的话，对孩子没有任何好处，只能说明他的无理取闹赢了 ，我即使去哄他，他也会觉得自己是正确的，最后一点教育意义都没有。怎么办呢？我先把我自己的事做好，用自己完成的事，去告诉他岂不是更有意义！在这个过程中，我完成了对这件事的心理建设，对孩子的教育的心里建设，最终也教育了孩子。写出来，是供大家探讨，也算共勉吧！
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