婷婷在妈妈眼里从小就是一副乖乖女的形象，父母的话言听计从，从不提过分的要求；在老师眼里也是乖乖女，学习刻苦，从来不会给老师添乱。
可是婷婷也有自己的喜好，就是特别喜欢绘画。妈妈给她报书法班、奥数班、英语班，可是她不喜欢，可是她不敢反驳。看别的小朋友报美术班，她很羡慕，可是从来不跟妈妈提。她自己最高兴的事情就是完成作业后拿出彩笔画画。
小学阶段，婷婷一直是班里的尖子生，因为除了老师留的作业，她还会毫无怨言地完成妈妈给留的作业，妈妈给她灌输的观念就是一定要有好成绩。
初中阶段，她明显感觉学习有些吃力。有时跟不上老师的思路，可是婷婷最大的优点就是刻苦，课上没有很好理解的知识她会利用课下去消化，有时晚上会问爸爸。她也跟爸妈谈过，说虽然自己还是尖子生，可是跟与自己成绩接近的同学比，发现他们学得好轻松。
爸爸在帮助婷婷学习时，发现婷婷的课本上，几乎每页都有她自己画的图片。理工科出身的爸妈不允许她痴迷美术，认为美术可以是爱好，不能成为将来的工作。为这件事，妈妈经常批评她，告诫她上课要集中注意力，别总是往书上画画。
因为自己的刻苦，初中毕业婷婷考试成绩不错，可是她已感觉自己好像已经精疲力竭了。考试前她不敢触碰高难度的题，她看到了自己的缺陷，她只能在基础知识上下功夫。中考试卷她靠的是基础知识不丢分才得的高分。
进入高中，因为分数较高，她被分到了实验班，妈妈很高兴，满足了妈妈的心愿。可是高中开课以后，婷婷感觉太吃力了，老师对实验班的同学很少讲解基础知识，更多的是知识的延伸。婷婷每天都在羡慕其他同学，他们可以很轻松接受老师讲的新知识，可是自己要想课上能听明白，课前得好好预习，课上不能有丝毫的放松，课后还得复习，即便是比别人多花更多的时间，作业还是不能很顺利完成。
婷婷每天都处在焦虑中，担心明天的课程又听不明白，明天的作业又不能完成。她跟妈妈提，自己还是改艺术生吧，自己喜欢绘画，并且光靠文化课自己真的很吃力。妈妈不答应，自己和爸爸都是名牌大学毕业的理工生，她不能接受自己的孩子走艺术生的道路.在妈妈的意识中，艺术生将来就业很困难。
妈妈也很辛苦，每天的重心就是怎样给婷婷增加营养。她向别人请教，从网上搜索，每天不重样地给婷婷做饭，妈妈都成了营养师了。可是婷婷现在不是缺营养的问题。
长期的压抑与焦虑，婷婷的消化系统出了问题--间断性肚子疼，尤其是在学校疼的频率特别高，而在家却很少。在几家医院检查后都没查出毛病，最后有人建议去看心理医生。确实是心理问题。可以说是“上学恐惧症”。
爸爸建议婷婷在家休息几天，调节一下心情。妈妈还是反对，认为会影响学习。可是强迫婷婷去上学，在学校不长时间就会打电话，说肚子又疼。没办法妈妈同意婷婷休息几天，在家由爸爸辅导学习。
婷婷对爸爸说出了自己的恐惧，以前靠自己的努力能保持班里的优秀生，现在无论自己怎样努力，连班里的中等生都不是，并且最怕的是妈妈的唠叨，还有给自己的期望值过高。妈妈也不听自己的解释，自己在文化课方面真的不是特长，自己一直喜欢绘画，妈妈说绘画以后没有出路，又不想让妈妈伤心。
爸爸很理解婷婷现在的处境，不是她没有努力，她是在拿自己的弱项和别人比拼，孩子累但不会有好的结果。
爸爸和妈妈进行了一次长谈。孩子的健康和快乐是最重要的，文艺生不是没有出路，行行都能生存。婷婷现在的这种状况，考一所理想的大学几乎没有可能，将来的出路更是渺茫，将来从事不喜欢的职业，一生都是一种折磨；让她从事她喜欢的事情，将来有可能有成绩，最重要的是她能幸福。
妈妈几乎要崩溃了，她不能接受婷婷走艺术生。可是继续逼婷婷，照这种情况发展下去，婷婷抑郁的可能性都有！朋友也都劝婷婷的妈妈，放手吧，让婷婷按她的喜好去发展，美术是一条很不错的路，将来当一名老师也是很不错的。
婷婷妈妈无奈地接受了现实，婷婷开始学习绘画。
美术老师对婷婷的评价是---真的有绘画的天赋！虽然现在已经是高二了，按她的天赋，将来艺术成绩不会错。
婷婷好像鱼儿到了水里一样。每天不用妈妈唠叨，每天早晨第一个到校，晚上还会自己加一些作业，然后让爸妈点评。不得不承认天赋的重要性和爱好的力量之大，自从婷婷学习绘画开始，每天都处于兴奋状态，肚子疼的毛病没有医治也就好了。
当然，艺术生也是需要文化成绩的，在文化课方面，父女两个还是延续初中的经验，主抓基础，不去攻高难题型。在爸爸的劝说下，妈妈不再参与婷婷的学习。没有了妈妈的唠叨还有其他同学的对比，婷婷的心态也不再恐惧，变得平和了许多，这反而让婷婷的学习成绩有了很大的提高。
高三艺考，辗转几个城市，婷婷没有让妈妈陪着她，她说妈妈陪着有压力。妈妈虽然心里是一百个想去，可是她吸取了以前的教训，没有强求。爸爸也没有多嘱咐，只是告诉她，人生不是一次考试就能决定的。
婷婷没有出乎老师的预料，艺考分数超出了她自己理想的一流学校的分数线。
接下来准备文化课的考试。看到许多家长都给自己的孩子请了一对一，婷婷的妈妈不敢问婷婷，私下里问美术学校的老师，老师告诉她，婷婷现在有自己的学习计划，老师们都很支持，并且婷婷现在是在大踏步前进，没必要再改变她自己的计划。妈妈跟婷婷谈话想试试婷婷自己的想法，便假装谈谁家的孩子请了私教老师。婷婷说:“妈妈，我现在已经把知识点整理了一遍，在整理的过程中，有问题老师也及时帮我解决了。我们班其他同学都请了私教老师去提高了，现在我们老师成了我的私教了，老师也给我定了计划，我们就抓基础，不攻难题，只要基础少丢分，我应该没问题。”话语间透着自信。
高考第一天，婷婷让妈妈陪她到学校，并且让妈妈给自己拍了几张照片，说留作纪念。然后就让妈妈回去了，并且告诉妈妈不用来接自己。妈妈偷偷躲在婷婷看不到的地方，她发现，其实婷婷不像自己想象的那样紧张，是自己多虑了。
高考一结束，婷婷就一头扎进自己的卧室，把高考的所见画了几幅图。妈妈让爸爸催婷婷估一下分，爸爸说：“考试都已经结束了，现在该是放松了，过几天分数不就下来了吗？安心等着吧。”
出分那天，一家人坐在电脑前不停地输入，可是查分的学生太多了，有二十分钟，还是进不了网站，婷婷和爸爸竟然要睡觉去了，临走还说“早查晚查分数也不会变，让着急的人先查吧！”
妈妈睡不着，一个小时后终于查到了，超出了一流学校的分数线12分。妈妈都蹦起来了！
婷婷很顺利地进了一所一流大学.在大学期间，婷婷感觉专业课自己太喜欢了，上课真的是一种享受。文化课虽然有些吃力，但自己平心静气，不急躁，分数虽然不高，可是也都顺利通过了。
最让妈妈没想到的是，婷婷在大学期间就经常给一些公司做图文设计，并且得到几家公司的赏识，邀请婷婷毕业后到他们公司就业。现在妈妈不再说艺术生没出路了，因为婷婷从大二开始就已经不向家里要生活费，有时还会给爸妈买礼物呢。
后来谈起婷婷的事，妈妈感触最深的就是，自从自己放手，婷婷就变得更加优秀了。婷婷也说自从妈妈不再唠叨自己，自己不再压抑，有了主见，更重要的是自己终于能从事自己喜欢的行业了。
网友评论