每个人一生会接受的教育有三种：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育和学校教育都是为了让孩子进入社会后能独立自主地生活和工作，适应社会，实现自己的人生价值。所以，在孩子很小的时候，我们会有意识地让她体验生活，体验钱的作用，从而了解爸爸妈妈的工作价值。
在熙猫3岁时，我们没事就常常带她去逛超市，她也很喜欢超市的氛围，相同的商品因不同的厂家，价格会不一样，我们会有意识的让孩子去看价格，并比较价格，聪明的熙猫经过多次训练后，很快就学会了读懂价格并指出哪个价格便宜。
为了让她很轻松的认识钱币，我们在家里设计了一个买卖的游戏，即由妈妈开店，熙猫和爸爸来光顾，她在爸爸的监督下，根据妈妈所标示的价格，准确的拿出相应的钱给妈妈。
进行这个游戏的前提是熙猫必须已经认识钱币。所以，我们准备了一套纸币，从1角~100元，和一套硬币，从1分（很久以前的）~1元让她学习。纸币的颜色非常丰富，熙猫在学习的过程中，很快就学会了区分不同价值的钱币及这些钱币的正反面图案，可以根据我们的要求正确的拿出我们所要求的钱。
在学习的过程中，熙猫也会主动提出一些问题，例：“坐公共汽车时，我们要放哪一张钱呀？”我们就会告诉她：“如果是坐20路的，就只需要放一张1元的，如果是坐39路的，就需要放两张1元的”，现在在她小小的脑袋时，1元钱是用来坐公共汽车的。
在熙猫认识钱币后，我们准备了一个小钱包，里面放在从1角~100元的纸币和10个1角的，2个1元的硬币，她拿到属于自己的钱包时非常得意，一直爱不释手的在手里揉搓着，兴奋着，而我也在窗台的一角忙着布置店铺，店里的商品多是熙猫的玩具，衣服，音乐CD，书，每一种都标上价格，从1角到30元，为了使熙猫便于计算，我们设计的价格尽可能是整数并简单。
一句“欢迎光临”，游戏开始了，熙猫领着爸爸，来到了店铺前，手里紧紧握着钱包，东看看西看看，什么都想要，但又怕钱给没了，先挑了一个小的维尼熊，问我：
“妈妈，这个玩具要多少钱呀？”
“五毛钱”
熙猫拿了一张五毛钱给我，我及时的给了她一个拥抱，并微笑着把小维尼熊轻轻的放在熙猫的手里：“谢谢光临，欢迎下次再来”
熙猫抱着胜利品高兴地走到自己的空间，把小维尼熊放下，然后又拽着爸爸返回店里，看中一只长颈鹿，问我多少钱，我告诉她，需要30元，这下难住了熙猫，手里没有一张是30元的，怎么办？熙猫向爸爸救助，爸爸告诉她：“一张20元的加一张10元的就是30元了”，于是熙猫抽出一张20元的和一张10元的交给我，我非常兴奋的给了她一个大大的拥抱，爸爸也大大夸奖了她，她抱着胜利品高兴的走回自己的空间……
通过这样的游戏，熙猫很快学会了如何认识钱，并知道钱的作用，了解生活，了解爸爸妈妈们工作的目的和劳动的价值，让她对钱的有一个正确的认识，同时也输入一些数学概念，为她学习数学打下基础。
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