学习实验情况：
今天复习了前天学习的三个单词，分别是eye,mouth, teeth.新学习昨天没记住一个单词Head，新学一个单词Neck.
1.先进行复习，发现她可以对应小黑板说出对应单词的中英文，但是需要提醒，可能前天学的，由于我上班，没有及时对其进行复习，导致其遗忘。
2.重新学习昨天的单词和今天的新单词，在该过程之中穿插对三个旧单词的复习，发现单词一多，还是容易蒙圈，说明少则得多则惑。但同时进步，又是每天必须的过程。所以我一直在鼓励宝宝继续学习，最后用时40分钟将两个新单词拿了下来。
我不知道像我这样从图画建立对应单词和中文意思的联系，究竟对不对？但是我觉得这个过程有些艰难，耗费的时间很长，但是见效很慢，无论如何还是决定先坚持一个月之后，看具体的效果，毕竟守护花开，也要等待花开的过程。
【日期】2019年8月16日
【序号】DAY53
【目标】法硕联考
【用时】2h
【内容】复习单词45个；回环背诵23篇短文，语法学习;公共课政治没复习
【打卡正文】
1.背诵复习45个单词。其中30个均为旧单词，15个新的单词。
2.背诵23篇短文，默写第1~6篇。
暂停听力练习。
3.语法课第10课。
4.今天工作任务安排得比较紧，故没有进行专业课和公共课的复习，晚上有安排有应酬还是没有复习。眼看时间，一点一滴的过去，心中不经又产生了新的焦躁感。
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