11.27

0-6岁小心呵护，6-12岁引导，12岁以后放手。

关心和约束是两回事，前面跑得快的人，将来未必跑得运，栾生子爬梯试验。提前学的孩子，会限制孩子的发展。孩子小的时候最重要的是玩，小学123年级有那么两三天就能学完，适应小学环境可以通过幼小衔接解决。

一个孩子是一粒种子，出生时都是一张白纸，你画成什么样子就是什么样子。种子要发芽，被埋到温暖的土壤里。通过讲道理解决孩子能力问题是扯蛋，能力是一点点练出来的。

温暖的环境是家庭氛围里营造出来的，缺向上生长的（学习）动力是缺爱导致的。妈妈首先要长爱与被爱的能力，妈妈是觉得痛苦的斩断封闭自我，同时也失去了爱与被爱的能力。遇事不顺，反求诸已。做的每一个决定，导致今天的结果。同时孩子受到永久的伤害，不可逆，不可逆导致孩子有很多缺点，学会接纳。去找自己的行为导致孩子这样，停下这些行为。

母爱足够多，孩子就不太需要父爱。