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我们“独立”了!

我们“独立”了!

作者: 芳草June | 来源:发表于2020-09-14 22:20 被阅读0次

文    刘俊芳

       

        今天是本学期我们组第一次教研活动,也是我们英语组“独立”的日子,我们终于从英语综合组中“分离”出来了!这在我们学校的历史上具有里程碑意义!(哈哈)

        我们学校自建校以来,英语就属于“副科”,和音体美科学思品书法等一起共属“英语综合组”。听听,这名字起的!以前开展教研活动时,全组老师一下子涌到一个班级内,浩浩荡荡,阵势甚是吓人。很多时候,英语课教研活动时,其他学科老师就抱怨听英语课听不懂,浪费时间。想想也是,真是难为他们了。

        我来到这所学校也有六年多了,自担任教研组长以来,曾多次向领导反映,英语综合组人数太多(以前一直是二十多人),活动的组织和开展都不容易进行,再说我们英语学科比较特殊,又是考试科目,英语单独成组,有利于我们学科内研讨切磋。本学期,我们两个校区的老师都集中到一块儿活动了,人数更多了(三十一人),这更不容易组织了,可领导一直没有同意。

        不过,也许是前面的努力起了作用,这次教研活动的开展我们被分成了三个组——英语组、体育组、综合组。我们都挺高兴的,终于如愿以偿了!

        今天我们主要研讨了本学期的教学计划,以及采取哪些具体措施体现英语学科特色。研讨效果收获:

      1.张婷婷老师提出的可以开展英语手抄报活动,英语歌曲比赛活动。以前我们多是开展一些书写比赛,朗诵比赛,演讲比赛。这样的提议不错!!

        2.郝俊英老师提出的英语歌曲激发学生学习兴趣非常好。这个我也一直在尝试,确实效果挺好的。

        3.我提出的三年级学生制作单词图画卡来学习记忆单词,课堂上可以开展游戏。这个目前只有我在尝试。王苏云老师说,好像只有名词容易做成单词图画卡吧,其实形容词,数词,动词也都可以的。我今年让学生(四年级)开始学习制作单词书,刚做了一个单元的,学生们很有兴趣。

        学校的多媒体,班班通不能用了,好像是使用期限已到,需要续交费用才可以。我们极力呼吁学校尽快解决这一问题。

      (张俊苏老师提出英语老师工作量大,学校安排课的时候没有考虑英语学的特点,我们大都是担任四个班级十六节课,除去周五下午社团活动时间没有安排课,每天平均都是四节课,还不包括两节早读和周一下午研讨活动至少两节课,这么算来一周就是二十节课,而且堂堂是新授课(重复四遍,老师得不停地说,和数学语文学科特点不同),希望减轻工作量。精力不足,谈何搞研究?搞特色?这是现实,暂时无法改变。今年本来和王苏云老师说,如果我们课节不多,我们可以一起开展英语社团,专门培训学生英语情景剧表演,英语朗诵,英文歌等,现在看来,没有精力了。)

        今天是我们英语组“独立”的日子,开心的日子!!值得纪念!!

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