本文讲述了两名中学生利用业余时间,做志愿者帮助他人的事情。我考虑用“变异的双气泡图”来梳理本文,既能提炼俩人的相同之处也能分别阐述不同点。本作品依然“混搭”应该是广义思维导图的又一创新!
中心图用了志愿者的logle,会让大家立刻联想到与志愿服务有关,而且贴切文章标题!
主要分支用了双气泡图的模式的变异版:相同部分依然在中央,不同部分没在两侧,而且放在中央区,分别用不同颜色代表不同信息点。重要的三个问题用闪电号夸张的标记出来,刚好可以回答教材中的三个问题1What do Mario and Mary volunteer to do?
2Why do they volunteer to help others?
3What do they say about volunteering?
对于最后一个分支的内容,是需要学生对内容信息加工整理的,是内容的外延,是提升的部分!对于玛丽未来职业的推测也是对学生很好的思维训练!
我又尝试一下用双气泡图,梳理了一下,作为对比,不知道您喜欢哪一款呢?
人教版八下第二单元3a人教版八下第二单元3a
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