书香幸福家是由兰兰和彦彦一起发起的爱心公益阅读项目，在书香幸福家，我们希望陪伴10000个书香家庭幸福成长，同时也将邀请1000个幸福使者（他们将都是厦门当地优秀家庭教育机构的创始人、优秀老师）走进直播间，和我们一起发愿助力，通过知识为更多的家庭赋能，一起做厦门家庭教育的守护者❤️
可能对于大部分的父母来说，孩子都是磨人的小天使。打从孩子生下来的那天开始，一场树人的修炼就开始了。其实每个父母都是有机会成为优秀的教育家的，因为养儿育女是人生的一大功课，孩子成长的有多好，取决于父母影响的功力有多深。
书香幸福家第018期，有幸的请到了有34年教龄的英语老师--郑航老师，做客直播间。郑老师虽然已经退休，但是养育孩子的功力一点都没退步。这三十多年来接触了非常多的孩子与家长，小编带大家回顾一下，过来人郑老师如何解决孩子不良的学习习惯和方法吧！
很多家长在孩子上小学之前，都会各种担心害怕，尤其是由于应试教育的关系，父母对于孩子的成绩，总是耿耿于怀。
郑老师说，教无定法。养育孩子的方法可以是很多的，没有固定模式。不同家庭、不同习惯、不同的父母，可以定更合适的模式。但绝不是帮孩子把他该做的事做了。孩子有缺点，家长要反思。
学前准备
郑老师说，在上小学之前，孩子是既好奇又害怕的，这个时候家长要与孩子做个上学前的铺垫，告诉他“你现在长大了才要上小学，是去学本领的”。并且引导孩子去记老师布置的作业。如果孩子问作业是干什么的？你可以告诉他，作业就是本领，做作业就是掌握本领的。并且和孩子提前约定做作业的时间，帮助孩子养成做作业的习惯。有了约定，孩子就会遵守约定。这个约定，随着时间的推移，新鲜感过去了，孩子可能就会出现松懈的状态，这种情况下，一般家长都会训斥，或许一开始有用，但久了就没用了，孩子无所谓了，有种皇帝不急太监急的感觉。其实呢，提醒也可以换种方式，问他是不是还有什么事没做，不要一味的吼叫，吼叫只会带来反效果。同样，约定了家长也要笃行，时间久了家长松懈了，孩子会觉得父母也不在乎，我就偷个懒，孩子的坏习惯也就是这么养成的。
收拾书包
孩子刚上小学，家长很多事都会帮忙做好，比如说收拾书包、准备衣服等等。久了会让孩子产生惰性。孩子养成习惯的关键年龄在6岁以前，尤其刚上小学的时候，家长要适当放手。
收拾书包不必亲自帮他整理好，可以教他，只需口头指导，不要直接动手，启发式的培养他的独立思维，让他自己想怎么放书本会更方便。如果都是家长整的，万一忘记了就是家长的责任，而且孩子也不知道自己有带了哪些东西。东西弄丢了，家长反而还会骂孩子丢三落四，其实孩子心里很委屈。
养育孩子，注重细节和制定规范，培养孩子的责任和能力。举例：书包放置，家长可以引导孩子自己思考放哪里。
需要注意的是，中国父母容易陷入一个误区--分不清代劳和帮助，这是完全不同的。代劳，是指父母直接替孩子把事情做了；帮助，是当孩子正在克服困难时，父母在他身后默默关注，如果孩子需要，父母再给必要的引导和协助。
独立起床
在恰当的时期，告诉他要自己要学会起床，可以买闹钟来做提醒。孩子上学家长不用比他更着急，要让他意识到这是他的事，他得对自己负责。可以提前先约定，告诉孩子，爸爸妈妈也是要上班的，如果他需要，也可以叫他，但是超过时间不起床，就大胆让他去承担后果。只有舍得放手让孩子试错，他才会成长，这就是吃一堑长一智。家长也需要给予孩子信任，相信他可以克服困难。
无形的东西更珍贵，如果“有效的失败”能帮助人获取内在的目标感、责任感和生命力，那失败比“无效的成功”更重要！
辅导作业的苦恼
辅导孩子写作业，家长常常也会觉得很痛苦。我们会看到，有的孩子做作业慢，有的孩子边做边玩等。郑老师说，我们需要对孩子多一点耐心，孩子的反应，可能是正在提醒我们家长，需要帮助孩子找到更好的学习方式，而不是各种逼迫，各种怒吼。
做作业慢，是孩子的学习方法比较低效，比如：有很多孩子做作业的习惯是把复习和背诵的作业放最后做，把需要提交的作业放首位。但往往这样，孩子在没有掌握知识点的情况下，做起作业来是比较低效的，这种时候可以把复习和背诵放前面做，后面在做纸质作业，反而会更顺利。总之，父母的陪伴并不是监督，而是通过观察，帮助他想办法提高做事的效率。
另外，不要吝啬夸奖孩子，我们常说的二级反馈，就是在告诉父母，如果孩子比之前进步了，也要给到真心的赞美，这样会让孩子感到自己的价值。如果孩子做的还不够好，也多去鼓励孩子，信任他可以做的更好。
父母的信任，是孩子成长最大的动力。
合理的时间分配
我们会发现，很多家长在孩子作业提早做完时，会突然增加新的作业或者安排没有经过孩子同意的学习事项。这也是孩子大吵大闹排斥作业的来源，因为孩子的效率提高不仅没有得到表扬，反而增加的作业会让孩子认为这是惩罚。这样同样会养成孩子拖延的习惯，因为他只想逃避额外增加的负担。
很多家长见不得孩子玩，总是认为孩子每时每刻都应该去学习，不能浪费。郑老师说，家长应该放宽心，要允许孩子要有自己的自由空间。每个人内心都有自己的需求，想要放松的时间。如果怕孩子浪费时间，也可以找一个放松的时间和地点，和孩子商量，怎么安排那些空闲时间，要培养孩子的独立思维，让他自己做决定。不要突如其来的打乱孩子的自由时间，直接帮他做决定了。这样无形间会让孩子失去主见，也失去了自己创造的空间。
要怎么安排孩子的空闲时间，一定要从孩子嘴里说出来，家长只做筛选、推荐和引导，但如何支配时间的决定权必须交给孩子。
错过了习惯养成关键期的孩子怎么办？
郑老师说，最重要的就是，父母不要经常唠叨。犯错当下，不要直接指责，可以找个恰当的时机，坐下来好好的聊一下。经常唠叨，孩子会觉得很烦，也不愿意听话。孩子非常怕唠叨，无效还伤感情，这样只会把孩子往外推。长大成人之后，甚至都不愿意回家。
习惯性指责孩子，会让孩子很没有力量。宁可先沉默，也不要出口伤人。相由心生，你自己是什么状态，也会影响孩子的状态。
我们无法选择自己的孩子是什么样子的。同样，孩子的出生，你也没有征求他的同意，他无法选择自己要去向什么样的家庭。我们彼此能够在一起，就是上天赐予的缘分。陪伴孩子是身为父母一生的使命。成就孩子，帮助他成为更好的自己，才是父母该做的事。
小编与郑老师
书香幸福家，幸福传万家！让我们从厦门开始，从“经济特区”到“知识特区”，从“改革开放”到“学习强国”，让我们像郑航老师一样，把陪伴和成就孩子当成为人父母的使命，让孩子像花一样，绽放美丽
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