今天早上到校，有老师急急忙忙赶来告诉我，我们班同学有拿电话手表偷偷拍摄老师上课的情况，传到了网上，其他班的同学很多知道了，在议论。
刚一听到的时候，我很是震惊，因为我们班的手表管理员很负责，每天都会一个一个问那些带手表的同学要，第一节课下课后把收纳的袋子交给我，放学的时候再拿回来。偶尔有忘记带来的，他都会记下来，告诉我。我觉得偶有遗忘很正常，加上对班上的孩子们都抱有滤镜，觉得他们都是很自觉很可爱的孩子，忘记了就忘记了吧。
但真没想到就是这样的遗漏，得来的是这样偷拍的结果。
没有一个人主动告诉我发生了这样的事，没有人主动承认自己的行为，大家静默着，心存侥幸或事不关己。等我问到后，据拍摄的同学说，是因为老师拍摄了大家做操之类的视频，上传在班级群，TA觉得那个里面的TA有点丑，就也想拍老师的。拍了几次，都传出去了。至于拍到了哪些具体的内容，这个同学没说，只说是老师上课时的。
得知原因的时候，我很是后怕和震惊，因为我和副班经常拍视频拍照片到班级群，想着让家长看一看孩子在学校的活动，那么多的内容，肯定是有让人不满意的存在；而我在上课的时候有过批评同学，有过生气责骂，那这些内容，是否有被偷拍截取，有没有被拍到“丑陋”的一面，有没有被不了解的人在网上抨击……班上才出现过因小事造成小团体对骂的情况，那这样的视频传播，是否引起更大的批判呢？会不会就有人断章取义，试图引起网络暴力呢？
我甚至都不确定还有没有不如TA坦荡的其他人，私底下对老师抱有怨言，偷拍偷照之类的。如果还有更多这样的存在，那将是一件多么让人害怕又伤心的事啊！
结果，同学们开始告诉我有，还包括我认为跟我关系很好的优秀同学。偷拍老师视频，发内涵文字……现在想来，我都还是手指微颤，不敢置信。
接手这个班级以来，我不敢说自己全心全意，但敢拍着良心说是真心真意对待每一个孩子， 是在尽力看见每一个孩子，尽力爱着他们相信他们的。可现在来的这一出，让我对自己产生了深深的怀疑，我的班级，真得是我想象中的那么和谐融洽吗？
因为那小小的“不满”，就对老师心有抱怨，想着要偷拍老师的“黑料”，想着要内涵宣泄，这样的行为，是我自认为的师生关系非常好、随时都能拥抱一个的班级吗？上传网络，发泄不满，只是单纯的为着出气吗？知道这些，却为着“义气”不告知老师的“团结”，是我想要的团结，想要建立的班风吗？……
越想，越让我觉得难过；越想，越让我觉得伤心。如果只是为了记录老师的上课形象，你大大方方告诉我，光明正大的拍一场，我还觉得是一种亲密，可抱有“怨恨之心”的偷拍，还是几次三番的“找黑料”，这样的行为实在是让我难以接受。
拍班级活动视频会产生不满，批评不良行为会招来怨恨，责罚违纪违规会引发气愤，调解同学纠纷会导致埋怨，联系家长沟通会牵出内涵……那我该怎么管理班级，怎么处理学生事务，怎么做好日常教育？我管了，做了，处理了，会不会又出现偷拍找黑料的事件，会不会真的给我招惹来一场网络暴力？
一颗满含炙热的心，在这件事上，只剩迷茫无措了。聪明的，你告诉我，我该怎么办呢？
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