一个寒假二十八天，写了十六篇，一万多字。
没写前，自认为小菜一碟，要经验有经验，要理论有理论。区区五百字不在话下。抽个时间打字就行了。
过年前，每次都是到了晚上九点钟才开始稳定下来，酝酿情绪。先浏览一遍朋友圈，看看有没有什么有价值的东西可看？其次，检查学生在英语学习群里发的作业，有没有认真完成？然后看看腾讯新闻，有没有什么新鲜事物可看的？最后在看看简书里有无干货类的文章？到写的时候，脑子里酝酿了一些东西，打字时，有些原先设想的东西又变了，比如，怎么结尾，怎么总结，总想快快结束，又怕字数写的不够，没完成任务，犹豫不决，思维不畅。此时，一句话犹如响雷在耳畔回响‘’书到用时方恨少"，做过的经验却写不出，自认为的理论也不见踪影。
再看看其他写友的文章，引经据典，长篇大论，洋洋洒洒，千字有余。一个愧字跃上心头。
年后，心里更多了一份坦然和淡定，就从做过的小事写起，写出所做的，需要的细节一定要写出来，自己与学生的想法和做法都要一一叙述清楚，这也是归纳理论的最好方法。不管教学中，管理学生成功与否，都要坦然面对。呈现出原生态的自己。不再乱看其他东西，时间是不能浪费的，必须集中精力，一气呵成！其他琐事与杂乱一定要放下！最后一天，正月十五，恰逢到叔家拜年，我一口气写了五篇。比年前写的多，写的好，心态更自然，像是小溪潺潺流水，任它流淌。大江大河固然充沛，那也是发源于广袤的雪山或浩淼的湖泊。我没有这样宏伟的积累，当然只能让自己先做好小溪的事情。
回首28天的16篇，有些建议告诫于自己。
一，多看书，完整教育理论的书籍。做好摘抄与笔记，以前做了，现在更要做。
二，写好随笔，500以上要写得出，写前，莫做其他。
三，做好交流，把自己所写的与其他同仁交流，分享，以得到指正和充实。
四，多学习他人优秀的做法，丰富理论，激励斗志，摒弃懒散，活出精彩。
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