不想上英语课

英语老师把暑假的课程表排出来了，今晚就要做决定是否跟课，我把这个决定权交给翔，他一听就生气了:我不报，上完这个学期我就不上英语课了。

我:首先，我很生气你大声对我说话，我希望听到你的道歉。第二，我只是在问你是否继续上课，并没有向你下达命令必须去上课。第三:你可以说出不想去上课的理由，我会愿意听你说。

因为今晚有美术课，我们说好下课以后回来继续讨论这件事。

下课后估计是想到又要说这件烦心事，翔还是气鼓鼓的。

我先拿着樊登讲过的《清单革命》说故事，这是一个医生写的书，我还没开始看，但是知道里面讲了飞行员驾驶飞机前要对着清单做各项操作的故事，虽然这些工作飞行员几乎天天都做，熟练无比，但还是必须对着清单一步步来，因为飞机万一失事就是大灾难，有了清单，目前为止，飞机出事故的几率是最低的。

外科手术前需要用清单查对使用的医疗器械，手术结束缝合皮肤之前，需要再次核对镊子，钳子，纱布等是否都从手术台拿出来，防止遗漏在病人身体里，我姑姑就因为手术时被留了一块纱布在腹腔里命悬一线，这种旧闻国内外都发生过，可见使用清单有多重要。

我希望翔能把不去上英语课的理由说一说，昨天读的绘本《妈妈，我真的很生气》正好也是说要把自己的感受说出来，这有点困难，需要练习，我希望他能清晰地知道自己究竟是怎么想的，像清单一样一一列出来，能帮助他正确地做决定，人生处处面临选择，报考什么样的学校？选择什么样的专业？习得什么样的特长？

学会做选择，现在和未来都必需！

去上英语课面对的困难和阻碍是什么？英语课给他带来的好处也说一说，他不愿意写，我来代笔，他口述。

我复述了一遍他的口述，然后给出建议:

1，翻译和预习这两个作业，十几分钟能做完，背诵和听写确实有点难，我帮忙把上完课的课文抄下来，贴在墙上，每天听读一两遍，刷牙洗脸时读一两遍，每次课后至少有3天时间可以用于复习和记忆。

这个方法已实行三天，本次翔是第一个交背诵作业的，非常流利，一看就是读得很熟练，为什么会这样？

以前是临时抱佛脚，上课前把任务累加到一天，背不熟练，这是最笨的学习方式。现在改成分次复习，比一天重复多次读的效果更好，容易记住，并且更轻松。我希望以后抄写课文的事不用我来代劳。

听写，是不容易，不死记单词，用自然拼读的方法，根据读音把字母一个个写出来，不对的再更正，读课文的次数越多，见到要听写的单词的次数也越多(红笔圈出句子中的新单词，单词和课文同时记，不分开记)，对它越熟悉，这次你轻轻松松把uncle和 aunt给拼写出来了吗？还没用心去记呢。

2，你都复习得这么好了，去听写还会打85分以下吗？不存在啊！

3，跟学校里的英语无关联正好可以学到更多不同的内容。

4，暑假你想有更多的时间玩，找不到人，别人都要上课，暑假是放假，学习要张弛有度，不是完全不学。"

分析完了以后还是把决定权交给翔:"如果你选择不去上课，可以，那我们也要重新计划别的方式学习英语，我的计划……"

学习任何东西，想要学好，都会有点辛苦，但是同时，也是快乐的，因为你努力了，成长了。还记得寒假我在绘本馆带你们一起读的《失落的一角遇见大圆满》吗？失落的一角不断地站起来，又摔倒，它会疼，但是同时它也快乐，最后它磨光了自己的棱角，变成了圆，从此它想去哪里就去哪里，多么自由快活，你想成为别人身上的一角，去哪里只能听从别人的安排，还是想成为大圆满？樊登，查理芒格，他们能有现在的成就都是从失落的一角摔倒又站起又摔倒过来的，现在成为了圆。你是继续当一角把自己放在舒适区还是想经历一点酸甜苦辣当大圆满？

翔:你去交钱吧，我再学一个暑假。(说这句话时心情很愉悦哦！)

我:好，暑假以后如果你不想学了，我们在家里一起学习粽子英语，虽然需要花费我更多的时间，但我愿意尝试！我也需要学习英语。

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