学习《伏羲教育的昨天今天明天》心得

学习《伏羲教育的昨天今天明天》心得

说实话在小孩未上伏羲学校时对伏羲教育并不是很了解。但因净空老法师推崇，赞叹，以及同学的执著，所以认定它一定很好。

玩在小孩上了伏羲学校，我们家长也要好好学习，因家长做得好，孩子差不了。校长也用心良苦要我们家长必须学习伏羲教育理念及书法。

经过反复学习吴教授的《伏羲教育的昨天今天明天》，对伏羲教育有了清楚的认识。首先对伏羲教育的定义有了解，它是以人为本的素质教育，而不是国学教育(国学博大精深，没有一个简单的定义能够说清楚)，也不是传统文化教育。伏羲教育的理念:教人伦，顺人性，终生受益！教人伦就是教:孝悌忠信礼义廉耻，有了这些品德则终生受益。顺人性，按照人的成长特点而教学。幼儿养性0一3岁，颐养本性，让孩子开心快乐，又不娇纵。童蒙养正3一13岁，蕴养正见，记忆好，先收藏而后慢慢理解，而不是先理解后再学。少年养志13岁后，启养心志，崇效楷范，树立好榜样的力量是无穷的。成年养德。终生受益，开设的课程和学习的内容让孩子终生受益。

现在大多数家长只关注孩子的成绩和物质生活而忽略了孩子的心灵成长，但丁曾说过，道德可以弥补智慧的缺陷，然而智慧却无法填补道德的空白。伏羲教育则意识到了这个问题，解决了孩子精神营养问题，学习古人留下来的经过时空考验的经典则是孩子最具营养的精神母乳。使孩子怀有一颗感恩善良的心，爱自己，爱他人。

伏羲教育的目标:培育英才，培养各行各业的英才，尤其是培养传承中华传统文化的英才，才能实现中华文化伟大复兴，才能实现中华民族的传大复兴。

汤恩比博士说：拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法。伏羲教育任重而道远，意义深长。我们做为伏羲娃的家长，更应了解理解伏羲教育，广为宣传，让更多的家长了解认识，让更多的娃娃能接受这种教育！