《论我国基础教育课程改革的价值转型》读后感

      第八次基础教育课程改革运动的核心理念是：为了每一位学生的发展。其顺应时代发展需要，决心彻底扭转应试教育的弊端，以培养学生健全的个性和完整的人格为己任，努力构建求得每一位学生发展。确立培养“整体的人”的课程目标，破除书本知识奴役的处境，恢复个体知识生成中的合法身份，改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化。

      其关注学生作为“整体的人”的发展，回归学生的生活世界，寻求个人理解的知识建构，创建富有个性的学校文化。学校是“学习型组织”变“灌输中心教学”为“对话中心教学”，变“专制独裁关系”为“平等合作关系”，变“资源垄断关系”为“资源共享关系”。再生学校文化，要特别关注建设民主的管理文化、构建合作的教师文化和营造丰富的环境文化。石门中学的校训“科学、协作、拼搏”与此不谋而合，“任重道远，毋忘奋斗”激励了一代代石门人。