第一次作文被表扬
六年二班 林泽宇
那天的阳光好像格外灿烂，那天的空气好像格外清晰，那天的大树好像格外茂盛，那天的心情也格外愉悦！
那一天，我还是一个五年级的孩子。一个普通的早晨，我们在班里上课，语文老师准备讲一下昨晚作文的情况，我咽了一口水，准备看一下是哪些“幸运儿”中奖。随着名字一个个念出，不合格的还是那几个人，忽然，老师说出了我的名字！啊？难道我的作文又没写好吗？字数明明达标了呀！但总不可能是表扬我吧？嗯，肯定是批评我，我故作镇定，把笑容转移到其他人身上了！唉，我只能听天由命了！
接着，语文老师说：“泽宇同学这次的作文，有一个地方写得特别好……”当老师嘴里吐出这几个字的时候，悬着的心终于落下来了，我的心情从低谷一下子飘到了高潮！什么？这是真的吗？我不是在做梦吧？我的作文怎么可能写得很好？好吧，先听听老师怎么说吧。
老师用投影仪展示了我的作文，表扬到：“这里的“吃”写得特别有新意，全班就他一个这么写，独一无二……”咦，等等，大家在班级讨论时不是都说作文被讲台“吃”了吗？为什么就只有我一个人这么写呢？难道他们都写作文掉讲台里了？嗯，一定是这样！嗯，他们肯定觉得写“吃”不好。
随后，老师又读了一遍我的作文，我的小心脏也跟着“扑通扑通”直跳个不停，生怕自己的作文又被同学挑出什么毛病。最后，虽然有一个词语需要修改一下，但总算是一篇佳作，这小小的瑕疵自然影响不了我喜悦的心情，毕竟这是我第一次因作文被表扬，第一次呀，真正的第一次，需要被历史定格住的第一次呀。也就是从那时开始，我对作文的态度也发生了根本性的改变，我不再排斥作文，不再惧怕写作文，不再觉得写作文是一件痛苦的事。我渐渐爱上了作文，爱上了语文，爱上了更加自信的自己。
人生中有许多第一次，这些“第一次”会引导我们前进，激励我们成长，就像我第一次因作文被表扬一样。
后记：泽宇同学是我们班一位典型的偏科生。次次数学一百分、英语一百分，语基也不错，但就是作文，让他脑瓜子疼。怎么写也写不出来，觉得没内容可写。经过不断的辅导和训练，他的习作，字数终于达标了，但作文还是显得比较空洞。我知道他是缺乏自信心，对习作怀有排斥心理，所以就经常鼓励他、表扬他。让他从内心深处接受作文。从刚接手这个班到现在，他的作文，一直在进步。这篇作文，充满了真情实感，很好地契合了部编版六年级下册第三单元“让真情自然流露”这一主题。泽宇同学通过具体的事例和内心独白，把自己激动又兴奋的心情淋漓尽致地表达了出来，对他的习作生涯来说，何尝不是又一个里程碑呢？
最后，老师想对你说：期待你能写出更多的优秀作品，发表在老师的公众号上！你的进步，指日可待。
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