作文课，题目是《谢谢你，____》。收上来一看，乐了。10篇作文其中一篇感谢医生，一篇感谢老师，一篇感谢朋友，其余都是感谢妈妈——至于爸爸，集体消失了吧。
7篇感谢妈妈作文，5篇都写送自己去医院，4篇写下雨送伞（还有二者兼备的）。写去医院，都是晚上生病，不是下雨就是下雪，妈妈们都出汗，都是“豆大的汗珠顺着脸流下来”。写下雨，必写“同学们都走完了，剩下我一个人站在走廊上，焦急地等待着妈妈”，妈妈必然只打一把伞，回到家，妈妈必然淋湿，我身上必然干干的……
唉，我也不记得这样教过啊，怎么都是这个样子？套路！都是套路！
我问学生：“既然你们的妈妈都是一样的，互换一下怎么样啊？”
“不行！”意见倒一致。
“为什么啊？在你们笔下，都是下雨就送伞，生病就送医院，不都一样吗？”
“当然不一样。我妈做的红烧肉最好吃了，我可不换。”A说。
“我也不换。我妈待我最亲，啥好吃的都给我吃。”B举手了。
“我换——”一个声音响起来，是小c，他嬉笑着，“我学习不好，我妈把好吃的都给我姐吃，我想换个给我买零食的妈妈。”哈哈哈，大家都笑了，小D怼回去：“你可拉倒吧，那你身上的大肥肉哪来的？”
小c挠挠头，也笑了：“是啊，我又把我姐的偷吃了。”
“还有人要换妈妈吗？”
“我换——”一个声音从角落里传出来，哦，是小E。“我家的弟弟妹妹多，老人也多，我妈太辛苦了，我想给她换到只有一个孩子的家里。”大家不语了，空气里开始弥漫一种暖暖的味道。
“我已经好多好多天都没有看到我妈了，她在外面打工，我可想她了，故事都是我编出来的……”小F哭了。
孩子们，上帝太忙，所以创造了母亲。每个妈妈都是一样的，又都是不一样的。那么在写作文时，怎么样才能使你的妈妈和别人的妈妈区别开呢？
“写特殊的样子，特殊的事情。”
对，这叫抓典型抓特点。努力去观察自己的妈妈特点，看她有什么与众不同之处，把这个特点写出来……
学生的活动范围太小了，他的世界里，只有老师和几个同学，家长，缺少生活的经验，确实不好促成啊！
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