《荫中鸟》

一、完整的聆听音乐，回答以下问题

1、乐曲带个你什么样的感受？（欢快、热闹）

2、通过乐曲，你想到了什么场景？（大森林百鸟苏醒）

二、笛子

简单介绍笛子，梆笛流行于北方和曲笛的不同（听一听两者的不同）

而曲子是由梆笛演奏而成的。

三、新课讲授

（一）引子：好像鸟儿们的对花

（二）第一部分A：速度—快板、情绪—欢快、情景—跟随老师的画笔

（三）第二部分B：速度—变慢、自由了；情景—一会杜鹃的声音、一会儿画眉、一会儿布谷鸟的声音，百鸟争鸣的景象。

（四）第三部分跟哪儿部分想呢？（第一部分、表现场景？）

与第一部分相似，是第一部分的再现、呈现额鸟儿欢歌

四、完整聆听

引子：呼应入林

第一部分A：快板、鸟儿对歌

第二部分B：变慢、自由的，向大家呈现百鸟争鸣的景象。

第三部分A：变快、鸟儿欢歌

五、作曲家介绍

这么美妙的乐曲是谁创作的地？（刘管乐）

二胡曲《空山鸟语》、唢呐《百鸟朝凤》、

六、拓展升华

欣赏二胡《空山鸟语》，是刘天华写的一首二胡独奏曲。

闭上眼睛，声音更有韵味儿

了解民族乐器，发扬民族文化。