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近日，某校发生一件事：老师将几个罚站学生的照片发到家长群里，引起被罚学生家长的激烈反应。
该事件的重点不在罚站学生，而在于老师将学生体罚的照片公之于众。这让人想到一个问题，在教育中老师或家长是否该重视孩子的体面和自尊？
有没有注意到日常生活中无论是学校或工作单位，领导或老师在大会上批评某人时惯常讲一句话，某某现象值得重视，这里不点名批名某某，下次引为以戒？这里的不点名批评就是在事态不是很严重的情况下给予对方体面，同时让对方警醒。
该事件中，学生未完成作业这件事情本身作为一个学生是不对的。给予罚站惩戒也是多数人可以接受的。问题是此类错误并未上升到比点名批评更严重的公之于众的示照批评。显然惩戒的效果远远小于对学生和学生家长的自尊伤害。
想问大家一个问题，在对孩子的教育，最重视孩子哪方面的成就？作为学校或老师是否孩子的学习成绩首当其中？作为家长，是否也是如此，把孩子的学习成绩放在首位？
显然这里肯定不尽一致。
绝大多数老师因为职业需要，可能更多的注意力会放在如何提高学生学习成绩上。考量一个老师是否成功的标准是看其学生的升学率及总体考试成绩与其他老师学生的考试成绩排名相比较的结果。当然不排除一些特别优秀的老师，有极好的教育理念和方法，会在注重提高学生学习成绩的同时，更注重因材施教去如何提高学生对学习的积极性。
于家长而言，望子成龙望女成凤是许多人的愿望。但更有许多家长的心愿就如电影《你好，李焕英》里李焕英说得：我没希望我孩子有多大出息，我只希望我的孩子健康快乐。
那孩子如何健康快乐地成长？培养孩子强大的自信心和保护孩子脆弱的自尊心，是越来越多家长在日常生活与孩子点滴相处中更注重的。时刻关注和尊重孩子的感受，尊重孩子就如待他是一个成年人，是现在越来越多吸收先进教育理念的家长身体力行的。
有一个例子，是在看《五哈旅行团》里无意中注意到的。该档节目有一期去重庆山城，于当地的民谣乐人各合成队伍练习一首民谣作品，最后在夜晚的江面上表演给重庆市民。其中有一个乐队的领唱带了自己几岁的孩子来参加节目。显然该父亲非常注重给孩子所有可能锻炼的机会。有一个细节，孩子向身旁的一个大人问问题。可能未注意到孩子的提问，大人依旧与其他人交谈。这时孩子的父亲提醒道，他正在问你问题。
显然这是一个极会保护孩子感受的父亲。他不希望孩子产生被冷落的错觉。
这样的家长越来越多。回到该事件，老师因为学生没完成作业罚站学生，相信绝大多数家长都可接受，但将其错误公之于众爆照批评，显然不仅伤害当事学生的自尊心，也伤及学生家长的自尊心。难怪家长会有激烈反应。
惩戒是一种手段，目的是让被惩戒者更加进步。但不当的惩戒手段显然适得其反。
如何既惩戒了错误，又保护当事者的自尊心和体面，是所有老师还有一些家长该思考的命题。关于这点，你有什么想说的？
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