信息提炼--长音频笔记练习

我的学习记录

提示：本篇内容算不上文章，为反思、自言自语，流水账记录近两日学习内容及学习结果，可能只对自己有用。

信息提炼需要反复做，持续练习，这是这几天的一大体会。相信一段时间后，自己的逻辑架构能力会有所提升的，再听课看书就能更好地抓住重点了。基于此，也会更轻松地尝试多种方式的输出--幕布大纲、思维导图、手绘导图、视觉笔记。这样，做起来轻松又有趣，自己吸收也会更多。

一、信息提炼——短音频

1、前提

① 心态转变

不记录全部
带着目的听
没目的就带框架听

② 准备

预习，找到目标和问题
准备工具

2、方法：听、想、记、复盘

① 听

a、开场白
b、关键词
c、关键连词：第一、第二、第三……；……可以分为……；首先……其次……然后……最后……；除了……之外，还有……；另外……；再补充一点……；讲完……，我们再来说说……

② 想 + ③ 记

复述：关键词句；案例六要素

进度：梳理框架

方向：目的/问题的解决方案

记忆理解：个人感悟/行动计划

④ 复盘

a、查漏补缺：没记全的
b、梳理框架：分析逻辑关系，调整顺序
c、行动计划：整理感想感悟，形成计划并实践（最重要）

3、初学者方法总结

①听前预习：查找相关资料
②听时注意专业关键词及关键连词，及你印象深刻的部分
③草稿记录：短句、关键字形式呈现
④复盘整理：梳理框架，短句转写

4、常见问题

①哪哪都是重点怎么办？

预习+知识面

搭建自己的知识框架

当时记录自己认为的重点，事后花时间补充整理。

②速度慢怎么办？

语言精简，短句拆解

回听，刻意练习

学会取舍

③定义类的部分一定要记吗？

看自己，进行取舍

④做的不漂亮怎么办？

忽略，自己理解更重要，慢慢提升。

⑤生活中怎么练习？

事情分点说；

故事，试着用一句话说出；

学习其他节目的提炼，自己先做，再看节目文字对比；

适当调快音频速度，先听快版，思考速度也会上来；快慢交替。

5、作业练习

《得到》语音--为什么应警惕同理心

我的作业

5、和优秀作业对比

别人的作业1 别人的作业2

通过对比，能发现自己的问题：关键词提取还需加强，短句过多。不用面面俱到。要学会抓大放小。

二、长音频信息提炼

和短音频类似，作业为整理第二课内容。

如下图：

信息提炼--长音频笔记练习