赵航老师带领学生还原孔乙己在酒店的经历。讨论了短衣帮是如何对待孔乙己的？孔乙己来酒店前后的变化，来揭示了中国的看客文化。潘教授出示了大量文化背景的材料，黄酒铜钱蒲团粉板古书科举考试，为学生提供了鲜活的材料。君子的含义，抄书职业，吊着打。梳理故事情节。孔乙己走进咸亨酒、酒店中孔乙己、最后一次到酒店喝酒。孔乙己是一个可（）的人？让学生谈出理由来。学生谈得很深刻。有学生说不论是现在和未来都是绝望的人。可笑、可怜、可有可无的人。可悲可爱可爱可信的人。分角色朗读4、6两段，还原笑声现场。
赵航老师带领学生还原孔乙己在酒店的经历。讨论了短衣帮是如何对待孔乙己的？孔乙己来酒店前后的变化，来揭示了中国的看客文化。潘教授出示了大量文化背景的材料，黄酒铜钱蒲团粉板古书科举考试，为学生提供了鲜活的材料。君子的含义，抄书职业，吊着打。梳理故事情节。孔乙己走进咸亨酒、酒店中孔乙己、最后一次到酒店喝酒。孔乙己是一个可（）的人？让学生谈出理由来。学生谈得很深刻。有学生说不论是现在和未来都是绝望的人。可笑、可怜、可有可无的人。可悲可爱可爱可信的人。分角色朗读4、6两段，还原笑声现场。
赵航老师带领学生还原孔乙己在酒店的经历。讨论了短衣帮是如何对待孔乙己的？孔乙己来酒店前后的变化，来揭示了中国的看客...
1.制订指向核心素养的教学目标 （1）教学目标要体现核心素养的主要表现 教学目标的确定要充分考虑核心素养在数学教学...
（一）教学建议 1.制订指向核心素养的教学目标 （1）教学目标要体现核心素养的主要表现 每一个特定的学习内容都具有...
三月第一周课标阅读问题： 1、英语教学怎样指向学生的学科核心素养？（1—10页） 具体而言，指向学生学科核心素养发...
吉林焦艳丰《大概念教学》p13－16 一，真实性——素养的精髓 核心素养的核心是真实性 1，素养指向解决现实世界的...
一、郑州回民中学“基于核心素养的学历案教学实践研究”成果主要内容 学校2016年提出如何构建指向学科核心素养课堂问...
二、核心素养测评的性质 三、指向核心素养的老师框架 四、基于核心素养的命题
何风彩，正高级教师，特级教师，中原名师，河南省委组织部“千人计划”高层次人才中原教学名师，教育部“国培计划”...
今天继续学习余文森先生的《核心素养导向的课堂教学》一书。 我理解深刻的文段摘录如下： "教学的最终目的指向人，指向...
命题的方向指引着教学方向。 依据新课标的新理念与新要求，教学将以核心素养为指向，依据新的教学结构重组各种教学要素。...
本文标题：孔乙己指向核心素养的教学
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/rzimfrtx.html
网友评论