赵航老师带领学生还原孔乙己在酒店的经历。讨论了短衣帮是如何对待孔乙己的?孔乙己来酒店前后的变化,来揭示了中国的看客文化。潘教授出示了大量文化背景的材料,黄酒铜钱蒲团粉板古书科举考试,为学生提供了鲜活的材料。君子的含义,抄书职业,吊着打。梳理故事情节。孔乙己走进咸亨酒、酒店中孔乙己、最后一次到酒店喝酒。孔乙己是一个可()的人?让学生谈出理由来。学生谈得很深刻。有学生说不论是现在和未来都是绝望的人。可笑、可怜、可有可无的人。可悲可爱可爱可信的人。分角色朗读4、6两段,还原笑声现场。
赵航老师带领学生还原孔乙己在酒店的经历。讨论了短衣帮是如何对待孔乙己的?孔乙己来酒店前后的变化,来揭示了中国的看客文化。潘教授出示了大量文化背景的材料,黄酒铜钱蒲团粉板古书科举考试,为学生提供了鲜活的材料。君子的含义,抄书职业,吊着打。梳理故事情节。孔乙己走进咸亨酒、酒店中孔乙己、最后一次到酒店喝酒。孔乙己是一个可()的人?让学生谈出理由来。学生谈得很深刻。有学生说不论是现在和未来都是绝望的人。可笑、可怜、可有可无的人。可悲可爱可爱可信的人。分角色朗读4、6两段,还原笑声现场。
本文标题:孔乙己指向核心素养的教学
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