亲爱的茉莉花家人们：
大家好！过完五一假期，当我们期盼五月六日开学的时候，疫情又一次让我们停住了脚步，无法在规定的时间内返回校园。我们又一次开启了“空中课堂。”这是我们最不愿意面对的，但是我们只能面对挑战，因为一切危机也是契机，接受无法改变的，创造另外的可能。
解封后，估计大家都已经投入到了工作岗位中，但又不放心孩子在家独自学习，鱼与熊掌不可兼得，甚是焦虑吧！
不用的，孩子的成长道路上总会要有他一个人走的时候，我们所能做的就是引导；陪伴；遇到问题，解决问题。他现在所经历的就是他成长中的一部分。危机即契机，给孩子一个自我成长的时机。
我非常能够理解家人们对于孩子们的无奈，因为“我既是老师又是妈妈，”而且是三个孩子的妈妈。我们能做的就是面对问题解决问题！
老师，是每一位孩子人生路上短暂的陪伴者，而家长却是每一位孩子永远的引导者。学校老师自然身兼教育责任，但是父母的责任任何人都无法替代的。老师是合同制的，父母却是终身制的呀！
孩子现在在家出现的各种学习问题，在学校也是存在的，只是老师一直在强调，关注，利用各种办法帮助孩子。三十六计，此计不行再换一计，只要能帮助ta。
现在孩子在家，需要家人们关注，不要想等开学老师慢慢收吧！那时候ta跟别人已经拉开一大截的，穿着鞋子走路，跟光着脚追赶别人，是不同的心态，ta会很痛苦的。而当孩子遇到困难，面临这样的选择，逃避是ta选择的最佳方案。等我们一起努力帮ta的日子里，一年级也要走完了。
作业是底线，从作业就能看出上课时的状态。因此，家人们，每天回家检查孩子的作业，有空和孩子聊聊天，关注ta的学习态度，帮助孩子以积极正能量满满的态度，去投入到学习中去。
期待已久的教室
昨天，全市教职工做了集体核酸检测，今天又全员核酸，也许这是个好兆头，一起默祝早日开学吧！
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学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读——正是这一点在“学习困难的”学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
昨天的阅读统计，有31位同学及时反馈了一周的阅读量，为坚持阅读的小茉莉花们点赞！
温馨提醒：
1.天气越来越热，一定要告诉孩子，远离水塘，不独自去有水的地方游玩，防范意识要强化。
2.疫情防控依然很严峻，不带孩子去人员密集，密闭的地方。出门戴口罩，回家勤洗手，家中常通风。让我们一起期盼早日开学吧！
3.及时抽自己空闲时间，每天关注填写老师发的健康小程序，这就当作家人们的“作业”吧！
相信种子 相信岁月
茉莉花教室守护者
2022、5、23
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