今天在看NBA的时候，突然脑子里面就想到一个问题：篮球运动是怎么产生的？
由着这个问题，一系列的思考慢慢开始……
为什么10个人都愿意追着一个球去跑？
为什么会有那么多的人愿意花时间去观赏这样的一项运动？
为什么有人为了能够更好的把球放进篮框内，愿意数以计日的接受最残酷的训练？
为什么就是一个把球扔进篮筐里的运动可以成为无数人一生的追求和志向？
……
貌似篮球运动是这样子，任何一项运动都是这样子，包括足球、羽毛球、游泳、乒乓等等。可能在很大一部分“不相干”的人的眼里，这些身在运动中的职业运动员每天做的都是一些没有意义的事情；
随着思考的深入，我想起老子说的一句话：“无名天地之始,有名万物之母”，一切事物的存在一定有它存在的“道”。
后来我立刻去问度娘，“篮球运动是怎么产生的？”
原来篮球最开始的目的并不是体育竞技，而是普通的游戏，就像是国内丢沙包，跳皮筋之类的活动而已。甚至最开始的这些活动也只是源自于孩子在玩耍过程中的某一些有趣的好玩的行为而已，当重复的次数多了，于是无形中就会产生一些规则。当这种行为所产生的正能量不断向外释放的时候，身边一些好奇的小朋友就像要和他们一起，但是不知道怎么样加入，于是最开始的那群人就会告诉这些人他们是怎么玩的，在新加入的这群人里面，他们所说的话无形中就成为了”游戏规则“。最开始经常的玩的人会觉得他们一开始就是这么玩的，他们也不知道为什么这么玩，只知道这样玩很有意思。但是新加入的人只想和他们一样有意思，于是也不管为什么要这么玩。随时时间的一点点累积，吸引玩的人越来越多，慢慢的一个很小的游戏就演变成了有规则、有组织的定向活动了，甚至慢慢还会有了自己的名字。
所以就像篮球的发明也是一样，起初，奈史密斯将两只篮筐别钉在健身房内看台的栏杆上，篮筐上沿距离地面3.04米（约10码），用橄榄球作比赛工具，向篮投掷。投球入篮得1分，按得分多少决定胜负。每次投球进篮后，要爬梯子将球取出再重新开始比赛。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网。人们称这种游戏为“奈史密斯球”或“筐球”，很长一段时间之后，经过奈史密斯与同事们反复商量才定名为“篮球”。
既然篮球运动是这样，那足球运动的启源是不是也是这样？那跑步运动呢？乒乓球呢？橄榄球呢？
小知识点插播：“Sport”一词一般认为源于拉丁“Disport”它的本意是指离开工作去游戏、玩耍、进行娱乐活动等。后来逐渐形成具有新含义的一个概念，即---竞技运动（竞技体育）。
当看了很多运动的由来之后，发现其实最开始都是从很简单的一些事情开始，可能是为了纪念某一件有意义的事情，可能只是一个普通的小游戏，甚至可能是一次偶然事件无意产生的，慢慢关注的人越来越多，认同的人越来越多，于是开始完善了规则。再然后就是随着时间一点点完善体系的过程。基本上也都会包括以下几个过程：从构思设计——初始尝试——建章完善——推广宣传——立项入世——普及提高——创新发展几个阶段。
1.初创试行阶段：（①无明确游戏规则，无人数，场地设备限制；②在实践活动中逐渐增加了一些关于场地设备，人数等规则的要求。）
2.完善传播阶段：（①成立组织、联合会或者相关团队；②初步制定比赛规则，明确规定了上场参赛人数和时间，进一步划分了比赛场地的不同区域，设备器材 进一步规范。）
3.·普及及发展期：（①全国各地区以及全球的广泛普及；②技、战术创新发展，比赛场地设施以及法则进一步完善，进一步促进运动技术、战术的快速发展。形成了科学的攻防体系。）
4.全面提高期：（①运动员的身高、攻守速度明显提高，从而推动运动员个人高度、技术的有机统一和队伍整体战术配合的形成；②随着篮球比赛规则的数次修改，增加了奖罚的规定，调整了进攻时间，提高了攻防转换速度，重新构建了篮球技、战术新体系。③被新的主流平台认可；）
5.创新发展时期：（①被更大的主流文化所认可和接纳；②运动技术动作不断创新，战术精湛，力求实效，阵形多变，运动员内外攻守区域分位趋向模糊，高空争夺更趋凶悍，竞技艺术更显观赏性；③规则的进一步标准化；）
这算是篮球背后的一个”道“，我们也可以叫作发展规律。而这个规律诞生出了一项又一项的运动。那如果跳出篮球运动这个角度，我们把同样的思维方式用在”一个项目从0到1的过程”是不是也是一个道理。
其实不管是什么运动，或者是什么阶段，所谓的发展也是在顺应当下环境的过程中不断改变的，这个是你不可控的；但是每一个阶段的稳步成长一定离不开“明确的游戏规则”。
就像你也不知道未来手机会朝着什么样的阶段或者方向发展，但是每个版本的生产一定是有明确的加工流程；
你也不知道未来汽车会发生什么样的变化，但是在每一个变化的过程中（量产），都是要有明确的加工顺序；
App的升级也是这样，操作系统的更新更是这样。所以站在“升级”更新“”这个角度去看待事物的变化，你会发现改变就是事物在成长的过程，而众多事物的成长就会带来社会的进步，社会进步之后又会反作用于事物的更新，实现一种自我生态的状态。
推理出一个公式：事物的成长=学习+规则；（社会的进步=事物的成长+事物之间的规则）
由此，我能感受到为什么从古至今，人都需要学习，都需要接触新的事物。当你不学习的时候，没有新知识的输入量的，其实你已经在被这个社会所“边缘化”了。
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