园是二班一个女孩子。短头发，皮肤是健康的阳光颜色，其貌不扬。二班学生大多比较活泼，像小麻雀，喜欢叽叽喳喳。当别人叽叽喳喳热火朝天乱成一团时，园一声不响，沉浸在自己的学习中，毫不为所动。暗暗赞叹她的定力。下午第四节是惯例的各科小测试。有人处心积虑想法设法投机，有人心不在焉毫不在意听天由命，园静思默想，在卷子上圈圈点点。
这次语文小测试，园是班级第二名。一个三十来人的班级，数学英语只有一两个学生及格。还能奢求更多吗？所以园的成绩虽然不算特别优秀，但在我们这里确实是不错了，是九年级两个班第一名。非常好奇，在学生流失非常严重的这儿，园的父母没有把她送到别处上学。也非常好奇园的父母是怎样的人，培养出园这样有定力的孩子。越来越觉得，孩子是家庭的缩影。孩子的许多行为，都可以从父母身上找到根源。有时，看到一个学生有些调皮到甚至邪恶的地步，就会有种深深的悲哀。父母有时一味争强好胜施强霸道，不知道其实是把孩子推向一条不那么光明的路。没有詹大年校长的博学睿智，只能尽量宽容，希望他们能够感受到这世界的善意。
监考老师是老好人，想必考试时有不少学生作弊，但我相信园绝不会作弊。她不会因名次的高下放下自己坚守的那份清洁、独立。
早自习时默写《诗词三首》，她写错了一个字，“金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱”，她把“直”写作了“值”，提示她，她立马发现了错误，并且知道本来是个通假字，自己写成了本字。一直提倡学生留意错误，知道为什么错，应该是什么，为什么，是非常好的学习资源。尽管一直强调，平时大家往往只看一下应该是什么，根本不去思考，现在，园就做到了，真是勤学善思。默写正确三首诗词，发两张进步卡。现在园错了一个字，不能算默写正确；可只错了一个字就没了进步卡，又觉得太可惜了。问她怎么办，她毫不犹豫地说再默写一遍。就又坐在我旁边开始默写。
一会，我一抬头看她，发现她不仅在默写完了第一首出现错误的《行路难（其一）》，已经在默写第二首了。赶紧对她说只默写错了的一首诗就行了。心里暗暗赞叹，小小年纪，她对自己要求这么严格！
想对园说：坚守自己，你就是整个精彩的世界！
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