从今天起，我要做一个教育观察者，找准教育时机，优化教育语言，调整教育情绪，成为一个教育引领者，用最短的语言，最精美的表达，给到孩子最明确的引领。最后做一个教育回应着，让孩子充分体验到和你在一起是有成就感的。而这个成就感将奠定孩子一生的自信。——王纪琼。
妞妞今天一早要和同学到登封参加一个爬山活动。昨天晚上妞还兴奋的睡不着，生怕起不来，一再叮嘱要我四点开始叫她，非要我跟她一起睡，我说我尽量醒，让她自己定闹铃，哪知道她在我手机上从四点开始定，隔五分钟定一次，订到四点半，我俩观了闹铃谁也不动，眼看五点半了，我赶紧起来给妞做了鸡蛋面，我俩各吃了一碗。
爸看我们起来那么早，问：你们去哪？妞含糊不清地答："不知道。"不过马上又改了口："去西边。"然后一溜烟跑到自己屋里。我心里知道，妞是怕爷爷唠叨个没完。按照爷爷的习惯性思维会说："你们跑那么远干嘛！不安全！去了可得注意安全，不能到处跑，不能……怎么怎么滴……"甚至此时我的我心里也不想给爸说过多的信息，怕说多了，引来的是更多的唠叨，指责，不放心。我在想曾经没学习过的我，不也是这样的么？尤其是在学习上，唠叨，担心过于多，让孩子有段时间特别反感我，不愿意过多和我交流。
庆幸的是经过学习调整后，妞妞和我交流的语言量越来越多，给她提的建议更愿意配合和达成一致，这说明妈妈在妞妞的心里是安全的。
庆幸走在学习的路上！
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