早起，做饭，今天没有做核酸的通知。这对于封了十几天的小城来说，是个好现象。
网课继续，依然是家中晨读。
对于每天都可能会被说两句的小刘来说，今天早晨的状态非常好。按时起床吃饭，到点早读。在家中，他不喜欢大声背诵，选择心中默背。十几分钟后，我来提问，背诵速度还可以。提出表扬，再接再励吧。
这个小孩儿啊，这个情绪啊，这个疫情啊。总之，都不会如你所愿。
同事下班的时候，过来找我一起。简短聊了一下，每家的孩子都是如此，好像学习都是给家长学的，好像学习给他们带来了很多的痛苦，又好像学习就是那么回事……
我们总是告诉孩子，吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。不想让他们吃生活的苦，就只能一遍一遍的督促，教育和引导，有些孩子是很棒的，一说就通，不说也知道自己要努力；有些孩子是顽固的，我知道你说的对，但是我觉得我已经很好了，不需要向你说那样去做，我保持我的舒适感就好；有些孩子是石头，我什么都明白也都看得见，但是我偏不，我就破罐子破摔，我也不想进步，你别管我，我就做我自己。
因材施教，究竟是哪些才，家长们慢慢挖掘吧。就希望，孩子们不要撞的头破血流了，才想起来回头。怕只怕，回头的时候，最近的最便捷的那条路已经堵上了……
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