2018年02月07日作业雨完成情况

汇总统计

13班共62人，围观03人。
作业应交59人，实交59人，迟交5人，未交0人。
点评应交59人，实交54人，迟交1人，未交5人。

班级最佳文章

作者：苏相如
文章：两根腊肠的对决

各小组最佳文章

心理学组

作者:周游
文章：我这几个“酒肉朋友”。
推荐理由：点评:周游的这篇文章，情真意切。牌品如人品，能通过牌桌认识几位品性好的朋友，并能一起喝酒吃肉，一起携手前进走过这么多年，你见证我的成长，我分享你的喜悦，是多么得难能可贵。ABC三人在周游这里都是独特又鲜活的个体，每个人如此不同，却又都相同，有这样的朋友一起走在人生路上，真好。
金句：我们人从出生时孤零零的来到这个世界走一遭，不就是为了也找一颗孤零零的灵魂，彼此关照，彼此安抚，于是才觉得这事上的一切因此而变得有意义。

投资1组

作者:段志强
文章：大脑并不善于思考
推荐理由：这是一篇非常棒的引人思考的文章，开篇用一个小实验吸引读者注意力用大脑思考，我自己想得更离谱，以为如果可以用长脚图钉直接把蜡烛钉墙上呢，果然大脑是不善于思考的。。。后面给出的答案出乎意料又合乎情理，原来是这样。接下来作者分析了思考是什么以及该怎么样培养自己的思考能力，多学习，多刻意练习。整篇文章结构很严谨，流畅，说明问题并且给出解决方法，很好的文章。

投资2组

作者: 沈哲汉
文章：现代社会中无形的竞争
推荐理由：文章不论是形式还是内容都有值得学习的地方。作者开篇首先给出了文章要论述的三个内容。让读者能够清晰的分辨出是否是自己需要读的内容。另外，作者还给出了阅读时间约为5分钟，让读者更能掌握和安排时间。不同读者阅读速度不一样，如果作者再给出字数，就更完美了。在章节布置上，作者也用不同于正文的字体加底色进行突显，让读者读起来轻松且清晰。

写作组

作者:苏相如
文章：两根腊肠的对决
推荐理由：组内志愿者推荐

认知组

作者:段志强
文章：大脑并不善于思考
推荐理由：这是一篇非常棒的引人思考的文章，开篇用一个小实验吸引读者注意力用大脑思考，我自己想得更离谱，以为如果可以用长脚图钉直接把蜡烛钉墙上呢，果然大脑是不善于思考的。。。后面给出的答案出乎意料又合乎情理，原来是这样。接下来作者分析了思考是什么以及该怎么样培养自己的思考能力，多学习，多刻意练习。整篇文章结构很严谨，流畅，说明问题并且给出解决方法，很好的文章。

灵修组

作者:周娴
文章：当游学在007盛行前，我们先小跑起来
推荐理由：为提高班级氛围，应多走出去游学，去见识友班的优点与深度链接更多优秀、同频的战友，提升自我、加强班级建设。所以通过真人真事真感悟，相信会让您更想在这个优质的写作社群笃定践行！

育儿组

作者:司徒春柳
文章：家有磨蹭、拖拉娃？看了这个就不焦虑了

推荐理由：1.作者很用心地总结了家里磨蹭娃和拖拉娃产生的原因以及一些切实可行的解决方法。站在孩子的角度去思考世界，才能更懂孩子，给孩子更好的教育。这让我想到一个案例：一个妈妈带着一岁的宝宝来到商场，说到：“宝贝，你看，好多东西啊，你开心吗？”小孩子没什么大的表情变化。后来，妈妈蹲下去，才发现她所看到的世界和孩子看到的不一样。其实，这个道理和你所提到的差不多。
2.牵着蜗牛慢慢走，针对儿童容易分心的情况，作者提出如下建议：
（1）让孩子理解时间的抽象概念2个小tips（顺序类的条理词/计时小工具——厨房计时钟、5分钟沙漏、挂钟指针、数10下等）和1个大方法（日程表）；(2) 让孩子体验自然后果;(3)帮孩子拆解任务
3.学龄后的磨蹭——执行力的培养
（1） 情绪上，缺乏兴趣，缺乏成就动机（2）能力达不到（3）亲子关系上（4）其他原因

本期各小组作业点评及汇总情况

心理学组作业雨汇总
投资1组作业雨汇总
投资2组作业雨汇总
写作组作业雨汇总
暂无
认知组作业雨汇总
灵修组作业雨汇总
育儿组作业雨汇总

02月值月小组名单：

班长：苏相如
值月生：赵波
心理学组组长：姚航
投资1组组长：张成添
投资2组组长：王雯超
写作组组长：王得铭
认知组组长：白海华
灵修组组长：周娴
育儿组组长：林燕玲

点评团名单：

吴春霞 苏相如 司徒春柳 沈哲汉 焦皮 白海华 康卫军