完整

今天看了海勇导师的直播回放，其中的一个词“完整”，刷新了我的认知。

其中讲到的一个熟悉的场景，孩子写作业的时候，一会儿喝水，一会儿吃东西，一会儿上卫生间，结果半个小时就能完成的作业，持续了一个小时。在这个过程中，可能作为家长一看到孩子没有写作业，在干别的事，立刻就会催促或斥责，打破了孩子当下体验自己专注力的这个过程。家长的这个反应打破了当下孩子完整体验专注写作业的这个过程，有可能带着不好的情绪，孩子采集到了家长的这个坏情绪，瞬间被影响，进而无法再投入到接下来的写作业中。在不断的重复中，孩子的完整性被一次次打破，得不偿失！

海勇导师建议，假期家长要多带孩子到大自然中去体验，这样孩子才能更好确定自己的目标。

记录海勇导师的一句话：没有真正走进大自然的孩子是没有梦想的孩子！

没有真正走进社会的孩子，是没有目标的孩子！