激情抛物线

人的生命轨迹就像一根抛物线，上升——鼎盛——下降。我觉得我做事的激情也像一根抛物线，起来——高潮——减退。

比如每天的读写。

刚刚加入明霞教师成长联盟以及刚刚参加过在苏州举办的教育行走之后，我的读书写作热情空前高涨了一阵子。初加入明霞教师成长联盟的时候，明霞老师曾经说过，不知道老师们晋上高级之后还会不会继续读写。那时候我觉得无论到什么时候我都会一直追随着读写。可是真晋上高级之后，我真的曾有一时觉得失去了读写的动力，不过很快又找到了原有的生命状态——读写更重要的是为了充实生命状态，也使工作更愉快。2020年的地上教育行走因疫情由地上改为了线上，我积极地当志愿者，写东西，还不管自己行不行抢着当主持人。有一个学期明霞教师成长联盟的线上分享我也抢着写新闻稿。那段时间真的是觉得忙碌地特别欢，熬夜也愿干。那段时间，我读写、参与活动的热情达到了高潮。后来我加入张文质老师《教师的使命》读书分享群，跟着做了一次分享，突然发现自己的分享跟其他老师的相比太小儿科了，顿觉不好意思，于是再也不敢参加。后来明霞教师联盟里的“教者一日”写也是，写过几次后越来越发现自己写的水平离老师们越来越远，于是有两个月我不报名了。我的跟随读写的热情开始减退了，什么事都不再抢。

今晚，明霞教师成长联盟里发布了这学期群里的专家讲座安排表，在招募主持人和撰写新闻稿的老师。起初我并不知道，因为好长时间没跟群学习了。打开手机时，突然看到明霞老师给我发消息，让我抢个主持人或者新闻撰稿人机会，我不明白哪里的事，到联盟群里看了看才知道怎么回事。略一思索后，我报了一个主持人，我不知道我能不能胜任，但我知道明霞老师希望我抢机会。想到明霞老师，我心里就倍感觉温暖。我曾不止一次地羡慕那些整天在明霞老师身边的老师们，他们能天天从明霞老师那里汲取力量，积极散发着生命的正能量。可是我，一段时间脱离了联盟的好气息，懒散情绪就开始潜滋暗长。所以，我不能给自己远离组织的机会，就算能力不强，我也得鼓足勇气去试一试。

想到联盟带给我的锻炼，我就希望我的伙伴们也能加入进来，一则能常听听一些生命状态积极、工作有方法有成效的老师的经验，从他们身上汲取营养，另一方面，我也希望有伙伴和我同行在联盟里，凡事有商量。最好是我们有一个团队跟着联盟，那样就可以请明霞老师来做做报告，或者跟活动跟得更带劲，也让生命更向光生长。

今晚，明霞老师对我的期望，使我的生命激情又有了翘头，虽然带着担心，也有点害怕。