村里来了两名公办老师，这消息让村子活跃了好久。那年头，学校好像是整个村子的新闻中心，人们关注这里，谈论这里的老师，羡慕这里的公办老师。当公办老师成了每家每户大人们口中的至高理想，一次次灌输给自家的孩子。
在李想的心里，或许当老师从来不是他的理想。似乎没有什么事情能让李想舒展眉头，二十来岁的小伙子，看起来却像是四十岁人。看着土坯房的宿舍，里面一张床、一张桌子、一把椅子，他闭起眼睛叹口气，把包扔在床上，一屁股坐下去，抱着头啜泣。
李想带了初中的语文课，平常不苟言笑，上课时十分严肃。他不用带什么戒尺，孩子们看着他那张眉头紧锁的脸，就不敢有什么出格的动作。
他走进教室，看着下面几十双好奇的眼睛，心里格外不舒服。第一课是《我的理想》，他苦涩地笑了一下。
“同学们，你们的理想是什么？”
“当老师！公办老师！”居然有好几位学生异口同声地回答。
李想轻蔑地笑了一下，“在这儿当老师吗？”
学生们不说话了，“老师”对他们来说只是一个概念，其他的不知道。
“我想当公交车司机，开着车满城转，可神气了！”突然多了一个不同的答案。
“我想当数学家。”
“我想当医生。”
几个不同的想法冒出来。突然，有个学生问李老师：“老师，你的理想是什么？”
李想愣了一下，“理想”这个字眼已经离他很远了。苦笑着说：“我就是‘李想’。”
学生们哈哈笑起来，这个老师真幽默。
李老师上完课后，就钻进宿舍，很少到村里逛逛，似乎眼前的一切都会刺痛他的心房，他尽量地逃避。
跟他同时来的张超，倒是个话多的人，爱跟人聊天，尤其爱找吴英华聊天。张超带数学，会点儿英语，兼了一门英语课。学校里从来没有人会教英语，他可是第一位英语老师了，在学生们中间是最神气的老师。他也时不时表现出自己的优势感，说话时不时夹带点英语。
他教给孩子们的顺口溜，一会儿功夫就挂在孩子们嘴上，到处喊： 来是come,去是go，我们一起Let's go ，我不好I'm not so well, 抓住一个冷catch a cold，快快go to see doctor。
张超就喜欢热闹，孩子们一放学，就觉得校园寂静地可怕，找李想聊天，吃个闭门羹。找吴英华聊天，总是烦得她一直在我面前抱怨。
“吴老师，你有男朋友吗？”
“张老师，隐私问题，不谈。”
“吴老师，你心中的那位长什么样？”
吴英华抬头白了他一眼，他仍然不能停下他的舌头，说：“吴老师，你在城里好好地教书，怎么突然跑乡下来了呢？”
“吴老师，听说你的父亲是市教育局的？”
吴英华有点生气了，推脱有事，径直来到我们家。进门就开始抱怨：“我觉得刚来的这两位老师心术不正。”
“怎么了？”我忙着生灶火，弄得满脸黑色。
“张超总问我一些奇奇怪怪的问题，李想总在我面前读一些乌七八糟的诗，还说是自己写的。”
“问你什么？”
“问我......什么男朋友.....什么......哎呀，就是些很讨厌的话。”
我大概明白了。
“张超还总是打听我养父是不是在市教育局，像是在调查我户口。”
“年轻人，想法多，也不奇怪。” 我轻描淡写地说。
吴英华听了，有点委屈，撅着嘴说：“我给你说，是想让你帮我，不是替他们开脱！当妹子的在外面受了委屈，当哥的不得给撑腰？”
一句话说得我哑口无言，是呀，吴英华也是自家人啊！
“以后放学了，你多来我们家，他们就不烦你了。眼看桂香要生了，也好搭把手。”我出了一个算不上建议的建议。
“我看这两位老师不想安心留下来，想着法儿到城里去。”吴英华继续说。
“这也怪不得他们，我们这是艰苦了些。像我爹......像我们爹那样的老师，真的很少。”我说，想起父亲的点点滴滴，甚是感慨。
“你多给我讲讲爹的事吧！”吴英华每次来都能听我讲好久，这是她唯一理解父亲的方式。
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