2021-----2022学年度第一学期
班主任工作计划
凡事预则立，不预则废。凡谋之道，周密为宝。在成立暑期学习共同体之际，我就开始根据家长的配合程度和学生提交作业的情况暗中观察班级的情况，逐步思考班级管理计划，以为新学期顺利接手班级做好准备。
两千多年前孔子总结过“因材施教”，因此计划的制定必须结合班级学生的具体情况
一、班级情况分析
目前班级共35名学生，其中男生15名，女生20名，西安市外学生不足10名。从家长朋友圈的状态来看，家长普遍受过中等以上的教育，部分接受过高等教育，孩子目前都是父母亲自管教，我在暑假期间安排的学校工作家长大都能配合完成，需要多次微信短信提醒以至电话联系的不足4人，这为我开学后展开班主任工作增加了信心。父母的朋友圈还反应出学生身体素质普遍较好，只有3个学生身材瘦小，通过校服统计情况也可以看出，学生整体身材高大，女生有2名身高达到180，男生2名身高达到195，2名190，4名185，4名180，这些同学可以为组建校篮球提供充足的后备军。女生最低身高160仅有1人，男生最低身高165也仅有1人，所有同学身高均超过我，在身高不占优势的情况下，看来我得尽快提高个人魅力，以德服人，向优秀的班主任学习，争取做一个“温柔而坚定”的老师。
兴趣是最好的老师，我们的兴趣指引着我们未来高考报考专业的方向和职业的选择。我们对其的热爱程度也影响了我们未来在某个专业领域的发展程度。我对学生兴趣的了解除了微信中的交流，大部分来源于学生报名社团的情况。从社团统计来看，有12名同学醉心于学习，无社团兴趣。5名同学热爱书法，从每日提交的书法作业来看，这5名同学有扎实的书法功底，我会鼓励他们继续坚持爱好，期待未来有书法家会从他们中间诞生。3名同学热爱播音主持，7名同学热爱球类运动，8名同学热爱美术音乐活动，我会在这些方面做好引导，在不影响学习的情况下，让他们能坚持自己的爱好。有1名同学擅长计算机编程，在初中曾任信息技术课代表，我计划让该生继续担任信息课代表并负责一体机的日常维护！
从暑期表现来看，家长普遍重视学生学习，有3名学生在8月份参加了预科班学习。学生书写整齐有力，有练字的基础，暑期学习不能按时提交作业的学生不足5人，但能按计划完成9科学习任务的学生不足5人，20人以上能坚持完成语文阅读和英语书法。除了一名因上预科班请假的同学，前三天都有3---5名同学需要反复提醒提交作业，有3名不同的学生需要电话通知提交作业，其它同学都能在当天提交作业，。在反复强调预习的重要性和短暂的适应后，提交作业第四天起除请假同学所有同学都能在当天提交作业！总体来说，学习风气积极健康，学生团结向上。
二、 班级管理计划
1、建立班级管理团队。
班干部是班级建设的重要组织力量，是组成班级的重要成员，在班级的日常建设中，班干部的管理能力直接能够影响到日常学习的基础建设。
在暑期学习期间已有个别同学表现出管理能力，但不确定是家长的指点还是学生个人想法，因此还需要实际接触再做定夺。为了既不影响班级的管理又能选出出色的管理团队，可以开学初学生毛遂自荐，一个月的试用期，通过观察班风班貌，精选出一个严谨优秀的班委组织，把班级支撑起来，给全班同学一个更广阔的空间去学习生活，发展自己的特长。为了让每位同学参加到班级建设中来，除了常任干部，还预备设定组长，流动纪律委员等职务，争取做到人人有事干，培养学生的集体荣誉感！
2、完善班级管理制度，培训学生良好的行为习惯。
“没有规矩,不成方圆”，除了严守学校的规章制度，在班级运行过程中，不断完善班级管理制度，形成良好的班风。
“一个人的习惯注定一生的命运，好习惯，使用它的利息，坏习惯，永远偿还不了它的债务。”从班委入手，带领学生在卫生、纪律、行为方面养成良好的习惯。一个事情坚持21天就变成了习惯，暑期的学习就是一个很好的例子。
3、学风建设和学法指导。
(1)通过各种方式端正学生的学习动机和态度，指导他们科学的学习方法和良好的学习习惯。
(2)经常与各学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
(3)培养班级学习带头人，关注学困生的学习，面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。
4、安全警钟长鸣！
安全重于泰山。除了饮食、交通、住宿安全教育等，加强学生对突发事故的处理方法和安全意识。关注学生的心理健康，及时对学生进行心理疏导并和家长保持沟通，杜绝校园欺凌现象和学生的心理问题。
5、协调各科关系。
加强与任课教师的联系，及时了解学生在各学科课堂的表现，杜绝学生偏科情况，协调各学科的关系，对学生进行情感态度，价值观教育，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习。
最后，榜样是最好的教育，作为老师，一定要以身作则，言传身教。尊重学生，关爱学生，一切为了学生的终身发展服务。拿起表扬的武器，耐心的对待后进生。保持与家长的沟通，建立和学生家长的良性交流。努力在素质教育和应试教育中找到平衡点。加强班级建设，营造科学文明的班级建设氛围。加强对学生的思想教育和行为习惯的养成教育，根据学生的表现不断调整自己的管理方式，不断学习优秀的管理理论，与时俱进。耐心的对待每一名学生，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光灯，都能找到成功和自信，从而形成一个团结、和谐、友爱的班集体！
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