学习语文也要重视掌握方法，学会靠自己去学习，利用方法学习语文，不断改进自我，提高语文水平。学习“方法”是综合利用学生各方面，比如思维，说话，行为等方面来解决学习上的问题。掌握学习方法，突破自己初中语文的特点和初中学生学语文的薄弱点。语文学习可以从两方面突破，比较和联想。暑假也不能懈怠，星火教育语文专家徐老师详细为你们讲解讲解暑假的学习方法。
比较学习法
比较是区分知识相同点和不同点的很好的思维学习方法，通过比较，寻求共通点和异同点，理解难以理解的知识，加深不熟悉知识的记忆。语文就是一个庞大的知识体系，知识点繁多，通过比较将其各方面联系起来，不断整合，丰富学生的语文积累。在字上面，学生对同音字的接受能力不强，而且还不重视比较，那语文水平差是有原因的。比如“辩”和“辨”怎么理解呢?从本意上理解，“辨”是对不同事物的区别，而“辩”则强调是用言语提出不同观点，如辩驳，辩解，辩论。再如“慕”字，下面的形旁“⺗”，容易误写为“氺”。如果学生认真比较过，就会发现“忄”、“⺗”和“心”的不同。“慕”是一种心理活动，所以从“⺗”而不从“氺”(水)。拿语文中的褒贬词性来说，一组词语或者成语，学生不知道它们的褒贬词性，乱用或誤用，完成不必要的丢分外，还会让别人质疑他的语文水平。又如诗词，两首相似诗词通过对比，吃透诗词答题模式，充分掌握其知识点。在一些地方，学生因为方言的影响，前鼻音和后鼻音分不清楚，这该怎么办呢?语文知识小到一个字的读音、一个词的书写，大到一篇文章的阅读、一篇作文的完成，都需要我们运用比较的方法。
联想学习方法
联想学习方法在语文学习上也很重要。写作的时候，学生展开想象拓思路创造形象出意境，需要联想现在，过去和未来，联想现实和虚拟世界，联想自己积累的知识，综合这些来完成一篇作文。但并不是联想只能用在写作上，在语文的各个方面都可以用到。可以说没有联想的思维过程，那么这样的语文学习就是呆板的、索然无味的。写文章离不开想象，一句话的表述也离不开联想。解析一首诗，学生不应止步于这单单一首诗，要通过这首诗的解析掌握其他的答题知识点，比如说这首诗用到比喻修辞手法，学生可以将全部的修辞手法全部复习一遍。暑假有充实的时间，不必担心时间不够用。联想是通过相同点将知识联系起来，是一种创造，新的形象和意境。在做阅读的时候，学生在卡壳的知识点上，扩展开来，填充知识空白。
古人说“敏于思考，成于得法”，比较和联想为学生提供了好的学习语文的方法，是学习语文的一把钥匙。希望学生能够重视这两种学习方法，不断提高逻辑能力和思维能力，轻松愉快地学好语文。
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