父母是孩子最直接的老师。
幼儿像一张白纸，在成为他自己的“作品”之前，还需要家长的引导。你给予什么，他就吸收什么。
父母给予或以身示范一些坏习惯，孩子便很难形成相对应的好习惯。
一次午间闲聊，和朋友谈起了常青藤爸爸，教育在家庭中实施的情况，有时候是需要父母相互配合，而父亲所起的作用会随着孩子的成长，变得很大。
常爸辞职高盛投行工作，亲自带小小常宝贝，开发了很多优质的教育产品，这个秋天又开始去哈佛攻读第三个硕士学位（早期教育专业），一边要照顾孩子上幼儿园，一边去上课。这作为在国内有着创业团队的常爸来说，也是不小的挑战，生活环境变化很大，需要很多的适应力，祝福常爸。现在我对他和团队做的教育产品很放心，只因这样对待孩子教育成长的初心和深耕教育的决心。
而朋友也颇感慨，他提起小时候自己的教育环境比较差：父母虽然也经常提醒他，要让他好好上学，但在老家的环境里大人经常打麻将。朋友也在小学三年级时知道了该怎么玩，这个会的过程，完全没有大人来教......
还有位朋友，他的儿子刚四岁，但有缘拜一位教游泳的教练为老师，每天早上朋友喊儿子5点多起床，带他驱车到游泳馆锻炼一个多小时，游泳技术慢慢学会不说，也让朋友自己喜欢上了游泳与锻炼。这样若坚持一个月、一季度、一年，相信朋友和孩子的身体也都会保持健康，同时孩子的游泳技能得以提高。这样的好习惯，还对于睡眠有很大的帮助。
好习惯的养成，不容忽视。父母言传身教，更是律己的表现，家风即来自于这些渐渐习得和形成的习惯。
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