顺应力是指人应对挑战、在失望后迅速恢复活力的能力。为培养这一技能，孩子需要通过试错找出自己可胜任的事情，明白持之以恒和从错误中吸取教训才是取得进步的最佳方法。
场景|孩子在努力将两个盒子粘起来制作一 个模型。 当做不到时，他生气地走了。
他说:“我放弃了。”
作为父母，自然想保护孩子，为他挡住困难和压力。但孩子需要时间和空间来找出对自己有挑战性的事情，这样他们才能锻炼解决问题和妥善处理事情的技能，而无须你来帮他解决困难。
你可能会想:“他需要学会如何坚持，但我讨厌看到他这么难过。”
由于看到孩子难过会很不舒服，你会想干涉、介人。你也可能想避免孩子大发雷霆，因为这会让你很有压力。但让孩子自己完成这个项目，你将会传递这样的信息:告诉他，你相信他可以独立做到。
他的想法：如果大人不得不帮忙，那就表示我自己一个人没法做到。
这时孩子因此会不再享受过程，而是认为完成事情只有一种方法，那就是依靠你。如果你不断干涉，他会觉得你认为他无法自己做到。孩子需要空间和练习来培养自己的顺应力，并进行不断的尝试。
如何应对
眼下
①重新叙述孩子的想法。
让孩子用他解决问题的能力，想一想将盒子粘在一起的其他方法。或者建议孩子运用创造力，想一想如何把这变成一个不同的模型。正式认可孩子的努力，你可以说:“我看 到你很努力。”
②展示他进步了多少。
提醒孩子他小时候做不到，但现在已能够做到的事情，例如画画。告诉孩子，通过练习他能够在艺术项目上做得更好。
长期而言
不要“碍手碍脚”。
在孩子身边转来转去、介入解决问题的父母，会让孩子觉得自己无法独立完成事情。
请后退一步。
给孩子提供大量自由玩耍的机会。孩子在感到自己能干时，会建立自信。在这个年龄段，可以给孩子提供大量他可以选择由自己完成的、真实的实践性游戏。这会帮助孩子发掘自己能干、擅长的事情。
鼓励正确的做法。
有针对性地表扬孩子，表明你正在留意他在学习新技能过程中的小小进步。表扬孩子的变通能力和毅力，这样他就不会在没有获得最终“完美”结果时感到自己失败了。
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