10月21日，订阅了古典老师在得到APP的专栏《超级个体》，努力跟进，并将早上（5:30-6:30）宝贵的读书进时间献给了她。我很乐意。并于10月27日，撰写了《跟着古典老师，进化成适应未来职业世界的“超级个体”》，打算每天做笔记，写思考。今天将最近一周多的所学所思进行整理，温故而知新。
一、什么是自由
古典老师是这样解释自由的。他用公式表达为：自由=责任=能力。展开来讲就是：社会是一个利益共同体，任何选择，都会牵动他人利益，别人给你自由，因为需要你承担自由背后的责任。而别人给你责任，因为别人认可你的能力。
我的思考：那如何理解“能者多劳”？
有能力的人多承担责任？那这样的人哪有自由？感觉有点绕。细细地想，应该要抛弃以往“自由就是不受约束”的观念。有能力才有选择的自由，提升能力才是王道。用古典老师的话说，“自由职业的本质，其实不是自由，而是职业能力。”
那么，自由职业者，如果能力不强，也不是一个令人向往“自由”职业。
二、自由职业态，一个符合我目前最求的职业状态
古典老师说，自由职业态也许是这个时代个人和组织最好的站位。平时可以修炼，进可共创，退可自保。
什么是“自由职业态”？就是达到自由交易的状态。他把人与职业的关系分三个阶段：雇佣（不得不为你干活）——自由交易（选择为你干活）——共创（我们一起干活）。
我的思考：我觉得这个中间的“自由职业态”是比较理想的“自由”状态，也是我目前急需达到的状态，并且这个状态可能要维系10年乃至20年。首先，我目前乃至更长的时间，我是不会辞职自己干活的，一方面现有组织为我提供了宽松的环境，个人的能力在组织的平台上才能更加地放大；另一方面，我要提升自己的能力，特别是把提升专业并封装成产品的能力（产品能力）、把能力卖出去的能力（营销能力或打造个人品牌）以及自我管理、持续学习能力（运营能力），相当于打造出组织的小公司，自己可以自由交易，成就自己的同时，也成就组织。
三、组合式工作，我把它作为自由职业态的补充
眼界决定格局，古典老师的眼界让我惊喜。本以为自由职业态是对于我来说最好的选择，但是他又给出了跟多职业可能性，分别是在地青年，新工匠，社会企业与公益。他说这三种全新的职业形态和方式，将越来越流行，也是新的职业机会，我是信了的。
而他说，比投资更需要组合的，是组合式工作。他讲了欧洲管理思想大师查尔斯▪汉迪的故事，以及他的“组合式工作”的安排——即将工作分为：有薪工作、学习工作、家庭工作、义务工作4个部分，每年用6个月时间上班，3个月时间学习，2个月时间和家人在一起，还有1个月时间从事义务工作。这些阐述，更值得我关注和思考。
1.这是查尔斯▪汉迪的组合安排，不一定适合所有人。其中对于义务工作，我先前就很困惑。
目前我处于爱钱的阶段，大部分的时间花在有薪工作和学习工作两个象限，主要是为养活自己和家人以及提升自己，为了更好地生活。花在家庭工作的时间也不多，当然目前主要是和老婆在一起，时间也够用吧。
但是义务工作方面，真的就很少涉及了。而古典老师把“义务工作”进行解读，就是“服务别人而不求回报”的时间。这样理解还能有所安慰。不然感觉自己的社会责任无法体现了。当然这一方面，在人生的某一时期就应开始投入和精进了。
2.组合，不是简单的排列，他们之间是有内在的联系的。有薪工作实现自身价值，家庭工作践行家庭价值，义务工作实现社会价值。
四、通往自由职业态，仍需提升的能力以及方法
1.产品能力。明确每天做了多少事，省了多少成本，满足了谁的什么需求？从交付结果开始，从封装成产品为止。而封装的产品并不是一个马上可以销售的独立产品，只要是可交付，有价值，脱离本人依然存在的东西即可。
2.媒体能力。在组织内部进行分享、写公众号、简书，以练习表达和思考。
3.运营能力。自我管理（时间管理），自律，开始理财，学会法律常识。
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