平凡•原创
一个上午没有女儿的消息，午饭后和她联系，却是和朋友们化妆准备去菏泽拍照。
明明知道唠叨会让她不喜欢不开心，可还是忍不住说了几句。当母亲的，怎么才能被女儿理解？只能等待着时间的延长，等着她慢慢长大。
我保持沉默，保留我的想法。
就如上午举手表决一件事，我不赞同一件事，却不得不违心的、迫于压力表示了赞同。
晚上，女儿又和朋友一块吃晚饭。
如果我们这边真的有疫情，恐怕很多人难幸免。因为，与外人的接触，防不胜防。
唯有默默祈祷：愿整个世界都平安！
外两篇：
01面批作文
周五晚上，照常到办公室备课，批改作业。不是做给谁看，只求学生不失望——因为忙，有时候，会有改不完作业的情况。“老师，我的作文又没改？”这，便是我收到的最严厉的质疑了。感觉对不起他们的信任。
批改完作文后，我会针对典型的病例文进行面批。这种方式，是许多学生都喜欢的。
我指出李锦的文章开头结尾不大恰当，她也不生气 ，笑着听我分析，这样的心态我喜欢。
我的课代表梁晨晨，很爱生气。有学生告诉我她有点傻傻的，让我别理她。可我不这样认为，她只是喜欢听好话——夸赞她的话。谁不喜欢别人夸啊？她只是勇于显露自己的真性情罢了。
她急于让我面批作文，从一大摞作文本里，特意翻出自己的。当我给她讲解后，她很认真地去修改。
牛奎智，一开始看不出自己的文章哪里不条理。我建议他多读几遍，他果然读出来了。很乐意去修改。这个小孩是偶尔会犯错误的优秀学生，那种笑眼里包着泪的懊悔，让别人更能看出他心底的懊悔。
02给郭叶静缝补衣服
一个大写了l型的口子，我用花针脚帮她缝好，她很开心。一位年轻老师羡慕不已：“换作我，我是不会。我情愿花钱让人家缝补。”
可是，让人家——裁缝铺的人缝补，能和我补的一样吗？诚然，人家补的好，可我们和学生之间的情意，是几针几线能缝补出来的吗？
所以，我会经常给孩子们缝补一下衣服，就为让他们知道我是他们的亲人。
读书记录：汪曾祺《人间草木》165页—200页。
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