实际上行为失当的孩子都是因为丧失了信心，丧失了信心之后，他感受不到归属感，也感受不到自己独特的价值的时候，他就会出现行为的失当。而人生最重要的是回到原点，就是我们要去追求归属感和价值感。
那么，如果一个孩子从小没有获得足够的归属感和价值感，他会有哪些偏差的行为呢？就是我们所说的真正的不良行为是什么？我们一定要区分清楚孩子的不良行为和他犯错是两回事儿。比如说一个三岁的孩子会打破一个东西，这个不叫作不良行为。因为三岁的孩子打破东西是正常行为，我们不能够把这个当作是不良行为。
真正所谓的不良行为，一共有4类。
第一类是寻求过度关注
比如说有的孩子永远让妈妈盯着他，就是妈妈只要不盯着他，他就哭，妈妈什么事都干不了，因为他一定要妈妈盯着他，不盯着不行。甚至到了晚上睡觉的时候敏感，妈妈只要一动一走，他就会哭。他寻求过度的关注，做任何事都需要你来看我，你来看我。这种孩子就会出现特别多的，比如说哭闹、大喊大叫、分离焦虑等等，都是在寻求过度关注的一个表现。
第二种是寻求权力
寻求权力最典型的方式就是在家庭当中发生了权力争夺，你让我干这个事我非不，我就不干，这个叫作权力争夺。一个家庭当中一旦出现了权力争夺，本身就是一件很糟糕的事情。
因为如果你把工作做好了的话，家里就不会发生权力争夺。
那么能不能尊重孩子的意见呢？当然可以，我们的决策是建立在对孩子的尊重之上。我们会跟他讨论问他的意见，但是最后做决定的人一定是父母。一旦父母做了决定，孩子是不会轻易地挑战。因为孩子充分地相信父母，孩子知道父母做一切都是为了他好。这个感情是在3岁以前打下来的，你到后期就会特别少出现权力争夺，几乎没有出现过权力争夺的现象。
第三种是报复
如果过了寻求权力的阶段以后，孩子会出现很多报复性的行为，比如说乱花钱，破坏家里的东西，故意搞得你没法睡觉等等。他有很多种方法来让父母觉得不舒服，你让我不舒服，我就让你更不舒服。
第四种，严重一点，一般会出现在10岁以后，叫自暴自弃。
这个现象就是孩子做任何事都觉得无力感，他觉着我解决不了，我学不了的东西，数学我就不行，我不能学这个。或者他觉得我就是长得难看，没人喜欢我。所以父母骂他也不烦，他也不还嘴，他就是消极抵抗，我就这样。
这四种方式听起来大家都不陌生，因为在成年人身上也会出现。如果童年的时候，没有把这四件事解决好，长大了以后会把它用在周围的同事、亲人和配偶身上，会伴随你一辈子。
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