学生考，我也考

我走进考场，开始我的考试。监考教师在讲台上拆试卷，我们在下面等着发试卷，时间一到，我就马将进入考战状态。

这次考试学生们考，老师们也考，老师们考的是学生的试题，别看是学生的试卷，还是有难度的。学生RK，老师也RK。

我拿到试卷，翻看试卷，作文是以“伙伴”为主题，写一篇作文，题目自拟。本来想先写作文的，但思考了一下，感觉自己还没有进入状态，还是从头来吧。我就开始从试卷的开头进行答题。

在做题的过程中，我判断不了“弦”字是齐齿音还是撮口音，没关系，暂时别做，过后思考，后来作出了正确判断，是齐齿音。今天这脑袋是怎么了？“轰然”的“轰”字怎么想也想不起来，没办法，只有蒙一个，交卷后，出来查手机才知道，错了。这么简单的一个字，当时却怎么也写不出来，这注定是错了。做到选择题，有个题现在我都认为是出错了，要我们找出带点词语使用不当的选项，我认为有两个选项都是错误，不知道该选那一个。“而立”应该是三十岁，四十岁怎么能说接近“而立”之年呢？应该是“不惑”之年；有个“郎中”在大小巷吆喝着卖东西，“郎中”是医生，不是“货郎”，怎么可能在卖东西呢？矛盾？不可能是两个选项吧，最后决定选第一个错误答题。结果出来看标准答案，是选二个错误，这怎么办呢？这问题要看批改者怎么办了。

作文我思考了一下，就写毛笔是我的伙伴，我把毛笔当作朋友。我与他交心谈心，我们在练字的过程中互相欣赏，互相鼓励，在生活中获得很多乐趣；同时又会有互相生气，互不理解，弄得形影相背，经过思考，我发现了自己的错误。有喜有忧，有笑有泪，我与毛笔在书法的海洋里游走，在文学的大海里学习。

做完题，时间是够的，呆了一会儿，没意思，交卷，走人，没什么大不了的，又不是要你命。