第七单元的作文练习是学写信，备课时就有这样的打算，我跟三小的于老师因为工作需要刚刚对调，孩子们需要适应老师，在适应期内一定有很多话想要对我们说，也可能会有疑问:怎么学期半途换老师了？鉴于此，我打算让三小的孩子给于老师写封信，跟于老师交流后，于老师同意了我的想法，并让一小的孩子给我写封信，一是让孩子掌握写信的格式，二是让孩子利用这次机会跟老师交流一下感情。
课上讲述了书信格式之后，孩子们写好给于老师的信，我让他们修改之后誊写在信纸上，并教会他们写好信封，然后鼓励他们周末去邮局投递信件。结果周一一问，没有一个孩子投递信件。我只能将孩子们写好的信捎给了于老师。一小孩子们的信也捎给了我，因为是亲身经历的事情，孩子们的信正文非常感人，言语真挚，唯一的遗憾就是没有体验投递信件。
我给一小的孩子们写了回信，解答了他们心中的疑问，并对她们提出了期待，希望再相见时，我们都有进步！
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