教育孩子不在如何说教，更多在于身教。
与其不断给孩子施压，不如自己不断做出成绩，最好的说教就是榜样在身边。对孩子来讲，过多的说教其实一点儿作用都没有，关键是要唤醒孩子的内驱力和主观能动性。要试着不断激发孩子的自主学习模式，这才是唯一的正确教育之道，否则就是两败俱伤的教育。
但有一点是，每一次考试能和孩子一起分析其中的得失，找出每一科目的失分点和得分点具体在哪儿，对于失分题是否自己存有某一项知识点的盲区，这时可能有必要多花时间和功夫琢磨一下。学习切忌模棱两可，就那样糊弄过去，就成了自欺欺人了。
有些科目对于学生来讲，或许就是那样，会做和不会做都是一个道理，对能做的学生来讲，我就是那样想的，轻而易举；对于不会做的题，如果要问所以然，好像不少学生也就是会那样回答，我做不来。很少有学生会究问为什么会做和不会做。会做可能还好，怕的就是不会做，还不能发现问题所在，这就后患无穷了。
任重而道远
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