《怦然心动》中女孩子的内驱力来自于梧桐树还有男孩子的眼睛，它们都能让她有一种心灵的平静和愉悦。梧桐树被坎后小女孩失落了好久，直到爸爸给她画了一棵梧桐树的画，她的心才安定下来。这类人很勇敢，知道自己想要什么就勇敢去追求但是太过于执着。
《四等》中教练光洙年轻时有着很强的游泳天赋但是无视规则，最后断送了自己的前程。他的天赋来自于为了向父亲要钱而跳下海被激发的游泳技能，所以这件事最开始的初衷就不是为了游泳而是为了物质享受。虽然他因为有游泳天赋可以进国家队参加比赛，但他并不是因为喜欢这件事本身也没有享受这个过程，他的内驱力来自于对外在物质的享受。加之整个社会看重结果，他也觉得自己只要能拿第一其他的都无所谓。大家对他的行为睁一只眼闭一只眼，这让他不遵守规则，可以毫无顾忌地去享受。这种注定走不了长久，就算他不是因为被教练打而放弃比赛，相信以后他也会做出一些其他过分的事情。
享受物质本身没有错，我在想如果他能够在遵守规则的情况下去享受呢？不过度，懂得平衡，他的内驱力还是来自于外在，但是懂得遵守规则下享受。或许这种会比电影里的更长久一点，但是细想一下最终也还是不会很好。游泳是他的天赋，但是却没有带给他足够的动力，这件事本身不会上进，时间长了有可能倒退也有可能被后来人超越。一旦不再被人追捧，加之自身的享受想必结果也不会很好。这样看来还是要追求内在的驱动力。
有天赋不遵守规则的人很难被人接受。就像曾经参加《我是歌手》一炮而红的某歌手，剧爆料因不服从导演安排而被替换。职场上也是一样，很多有才的人自以为了不起却不服管教，就算再有能力领导也不愿意用这样的人。如此看有天赋的人更要放下内心的傲慢，懂得谦卑，才能更好地融入社会。
小男孩俊浩喜欢游泳，喜欢水里的光带给他的感觉。但是妈妈和教练都没有给他正确的引导，妈妈拼命想让他拿第一，而教练只会用棍棒教他如何做好。一个原本有内驱力的孩子被折腾得差点放弃了，庆幸的是他终于明白了自己本身就喜欢游泳这件事，同时将它与目标导向的结果相匹配从而获得了第一名。这个第一名不是为了妈妈的期待也不是被教练打出来的，而是得到第一名可以让他继续做着他喜欢游泳的这件事。
每个人都需要找到自己的内驱力。老师说规则是为了更好的找到内驱力。规则跟内驱力有什么关系呢？在权威式管理和规则管理中对比，可以发现权威式会带来诸多不好的东西而规则式管理也更趋向于平等、尊重，让每个人站好自己的位置。要找到自己的内驱力应该学会用规则来管理自己，我觉得对于个人而来这种规则更像是一种自律。自我管理的规则，自我约束的规律。自律才有自由，自由才能向内在探索，才能找到心灵深处的那种驱动。
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