和和生日，樱桃小分队的孩子们一起陪和和过生日。饭后，俏俏和海威在飙枪，他们俩拿着枪相互对着打。打着打着，我说，孩子们，你们的子弹用完了吧！俏俏想停下来的意思，海威还继续打。俏俏有点不耐烦了，用自己手里的枪击打海威的枪，继而又打了海威一下，很轻，但动作却是有攻击性的。和我一起目睹这一幕的，有好几个妈妈。
我很生气，用眼睛瞪着俏俏，她有些不安。我说，俏俏打人不对，给海威道歉。俏俏说，他刚才欺负诺诺和和和了。我说，现在海威是安静的，没欺负任何人。而且不论什么情况，打人都是不对的。俏俏不语，也不道歉。我对俏俏说，你现在是不是在心里给海威道歉了，就是可能有点不好意思。俏俏点头，海威离开。可俏俏的情绪显然不够好，她离开了当下的场景，并没走出低落的情绪。
我又一次走到俏俏面前，对她说:孩子，你应该给海威道歉。她没说话，但能看出她并不高兴。和和姥姥说，俏俏是个很乖的孩子。我心里是肯定的，但是我为了圆场，便说:确实比较乖，但有时候冷不丁会打别人一下。诺诺妈妈说，可能是不知道该怎么用语言表达吧！
是的！这句话点醒了我。因为俏俏和海威在“枪战”的时候，她想终止但海威还在继续，且在拿着枪对着彼此的时候也积累了一些情绪。因为我在面前，俏俏好像心里有优势，于是便对海威动了手。海威是个好孩子，虽然他说，俏俏如果你不给我道歉我就打回去啦！但他并没有动手，而是原谅了俏俏。
作为妈妈，那一瞬间我并没有分析好。我很轻易地就否定了俏俏，把她推到对立面，去批评她，谴责她！静心思考后，我觉得我应该对海威说。海威，俏俏心里一定认识到自己错了，她可能有点不好意思，阿姨先帮她给你道歉。然后，我抱抱俏俏，对她说，孩子我知道你是因为不知道该怎么用语言表达，才对海威动了手。但妈妈要告诉你，什么时候动手都不对。要学会用语言表达自己的情绪和想法，好吗？
作为妈妈，我往往是一出问题就谴责自己的孩子，把孩子推到耻辱柱上，非要给他个是非黑白的标签。却从没想过，犯了错的孩子也是弱者。如果作为妈妈的自己，能当孩子的支点，为孩子支撑一下，教育的种子才能在孩子心底发芽。有句话说得好，妈妈，我在你的眼睛里认识了自己。有时候，妈妈的评价对孩子往往是决定性的！突然觉得自己特别对不起这个孩子。
此刻，很想抱抱那个瘦瘦小小的孩子，告诉她，如果你不好意思，妈妈先替你说对不起。因为你是我的孩子！
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