换一种方式

明天学校有一项活动，布置利用晚托的时间打扫一下教室卫生。

如果按照惯例，我会找几个同学，给他们分一下工，有负责扫地的，有负责拖地的，全程由他们几个来完成。但是他们扫地的时候，也需要打扰到每个同学。

还有一种方法，就是放学之后，留下几个同学打扫，至少也需要留下4个同学，大约也得10-15分钟能完成。

于是，我想换一种方式，让所有的学生都来打扫自己桌子周围的卫生。两个组同时进行，每组分一把扫帚，从第一个同学开始扫，第一个同学扫完，将扫帚传给第二位同学，依次向后传，垃圾统一扫到中间的过道上，然后由一名同学统一扫到教室最后。这样的好处是，所有学生都是自己打扫自己的卫生，一定会更上心，同时，所有的人都要学着去如何打扫得更干净。

第一次用这样的方法，大约用时20分钟，我感觉速度还可以再提升，应该与放学之后打扫的用时基本相当，但是这样所有的同学都参与了劳动，并且是为自己劳动的。以前，留下学生打扫卫生，总是打扫得不彻底，自己为自己打扫，都是很用心的，毕竟人都喜欢一个干净的环境。

整个过程对学生的学习也不产生多大影响，一个人用时大约在半分钟左右，既锻炼了学生，也不影响学习，关键这样可以让学生更有责任感。

前几天，放学时组长安排组员留下打扫卫生，都说自己有事，不愿留下。那么以后，就可以采用这种方法，让大家每天都参与打扫，也不用在放学之后留下打扫卫生了，用自己双手来共同营造一个干净的环境。

在放学之后，还可以进行卫生评比，对评比不合格的学生，就可以适当安排多承担一些任务，作为小小的惩罚，来增强大家的责任感，让我们教室卫生提升一个档次。

生活不要固守，要有换一种方式的思维，也许就会有不一样的效果。