信者得爱

   

信者得爱

 

  我以前一直以为儿子很难教，老教不听的。慢慢地，我发现其实是他当时不听，过几天以后类似的事情发生的时候，才发觉他其实听进去了，而且改进了。

        记得三年级的时候，有几次儿子的作业特别多，生字要抄好几行。只见他写一个字，注一个音，写一下声调，老跑神，写半天没出来几个字。于是我建议他可以先把一个字的声母先写，如把三行的声母X全写了，然后写三行韵母u，然后再写所有的声调∨，最后写汉字，这样就不容易走神。还可以批量生产。儿子心情似乎很不好，完全不想接受我的建议。按他自己的方法好不容易写完。

        几天以后，儿子又抄生字了。我发现他已经在尝试用我建议的办法，写得相当快了。

          因为儿子写作业很慢，我常跟他说，写得差不多累了，就去阳台远望一下，伸缩一下眼晴里面的镜头，以免累坏眼睛，。他当即唧唧歪歪的说:"我就不去，怎样？"当时我没理他。过了几天，我看见他在阳台东张西望。我问他在阳台瞄来瞄去，干嘛？他说：“您不是说要看一下远处么？”我赞许到：“哦，还记得妈妈说的，不错不错。”

      所以当我们给孩子建议的做事方法或者习惯的时候，孩子也许当时一点都不接受，甚至会抵触，我们也不用太着急，非得要他们当即按我们的要求去做。我们只需相信他们，给予他们时间，并在适当时候再次提醒，假以时日，他们自然而然会接受或者考虑接受的。

      信任他们，孩子们会感受到我们的爱，并且接受我们的爱，还会让我们知道他们感受到了这份爱。