我们又三步并作两步地跑到水磨坊，寻找了好久，结果还是没有找到我们的“幸福鸟”，我们失望地离开了水磨坊。
我们来到田野里，去问农民伯伯，农民伯伯说:“它好像飘到那边的小河边了。”我们听说后，兴高采烈地去小河边寻找，依然没有找到“幸福鸟”，我们非常沮丧。这时，我们看到一位渔夫，我们上前去问渔夫，渔夫说:“它好像飘到树林了。”我们道过谢，就往森林里跑去，结果还是没有找到，小伙伴们心情太糟糕了。这时，我们看到一位猎人，就去问猎人，他说没有看到我们的风筝。
我们垂头丧气地往村子里走，经过村边草地的时候，我们意外地发现了我们的“幸福鸟”，我们高兴极了，又蹦又跳，手拉着手唱起了快乐的歌。（王铄昕）
昨天看到续写课文《风筝》，小惊喜了一阵。作文整体框架完整，三段式结构中规中矩，农民、渔夫、猎人角色及地点想象合理。最让自己开心的是几处用词，“道过谢”“三步并作两步”“失望”“垂头丧气”，尤其是“村子”和“垂头丧气”，太意外了。感谢蓝田玉老师的悉心教导！（子谙）
续写《风筝》（铄昕）
我们又三步并作两步地跑到水磨坊，寻找了好久，结果还是没有找到我们的“幸福鸟”，我们失望地离开了水磨坊...
我们急匆匆的跑到了水磨坊，可是那里没有“幸福鸟”，只有一艘小船，小船上坐着一位白发苍苍的老爷爷。没有找到“幸...
我们向那房子跑去，继续找我们的“幸福鸟”。 我们气喘吁吁地跑到水磨房里，看见我们的“幸福鸟”...
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本文标题：续写《风筝》（铄昕）
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