人工智能、大数据、5G……在这样一个飞速发展的、知识爆炸的时代，知识的获得越来越简单。有无数的平台可以代替教师教授知识。也有人称：光看B站的内容就可以完成自己的学业。
那么我们的工作是否会成为21世纪消逝的职业之一呢？我个人认为答案是否定的。教师与学生面对面的互动，眼神的交流，言语的交汇，是网络平台无法比拟的。为什么？因为教师、医生这样的职业，是有温度的。
那么我们可以高枕无忧的应对这扑面而来的变化吗？也不尽然。社会的变革在倒逼着我们成为一个个思考者。我们需要更深入地思考自己的份内工作——教书育人。
就“教书”而言，得实践和理论两条线并行，努力充实自己的学识。我们往往重实践而轻理论，可要想走的长远，必须得学习理论，得在这变化的时代更新观念，努力不做头重脚轻根底浅的墙上芦苇。
就“育人”而言，我们的工作实在称得上是天底下光辉的职业，我们可以见证着一个个孩子的成长变化，他们充满了无数的可能。每个孩子都是家里的珍宝，他们来到学校与我们共读每天的生活，与我们共通成长，共同进步。这本身就弥足珍贵。
最近网络上盛传一句话，说教育者应当在行事之间想一想，“如果我是孩子”、“如果是我的孩子”。这虽然鸡汤味依然浓郁，却也可以提醒我们时常守护住作为教育者的心底的一份柔软。
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