2016.1.10初稿
2013年获得奥斯卡最佳动画短片提名奖的《纸人》，时长只有六分钟多，但平淡的风，平淡的纸，使男主与女主的平淡相遇，变得如此不平淡。
一个相视，一个唇印，一个微笑，就此拉开帷幕。而男主联系女主的手法又是如此平淡，是儿时都玩过的纸飞机。
幼时，只怕没有孩子不会叠纸飞机，课堂上下，即使是最听话的乖学生，也会知道纸飞机的叠法，没少撕过作业本，没少在教室扔过纸飞机。有片中最普通的叠法，也有燕子式，鹞式等等。
看着这最熟悉又遥远的游戏，又想起许多童年的游戏。虽然很害怕别人说现在已经老了，老到了只有回忆了，但依然喜欢回想最童趣的儿时游戏。
作为七零后，我们的学生时代没有手机，没有电脑，但幸福的是我们没有繁重的作业，没有没完没了的各种补习班，没有家长无处不在的目光。
我们只要听院里的大喇叭，每天定时定点地号声去上学，按时完成作业，按点回家吃饭睡觉，不要被老师和家长额外盯住，我们就是自由的。
可以背着老师在课桌下面做很多小动作，可以打着找同学做作业，聚在一起抄作业，然后就满院疯跑、疯玩，各种户外游戏，直到家长满世界喊：***，回家吃饭！小伙伴们说***，你妈叫你回家吃饭。现在，这句话居然在网上能成为段子，一直不明白，不能理解，当年，这是多普通，多自然的一句话。
我们的童年拥有更多的自由。
叠纸飞机，就是在课堂能背着老师做的小动作。流行玩纸飞机时，满教室的孩子们都会把作业本一张一张地撕下来，老师在黑板上写字或低头诵读时，叠着各式纸飞机，甚至趁老师不注意时，飞上一张，有时，老师转过来时，飞机还在空中盘旋，老师会恼怒一会，追问是谁扔的，教室里也只是一片沉寂，或是低声地笑着。最后不了了之，只要敢在课堂扔纸飞机，那肯定是欺负这个老师好脾气的。
课间，还会研究什么样的纸做的飞机飞的更远，作业本的封面和封底是牛皮纸，比中间的作业纸好用；做燕式的卷法，二侧的翅膀用铅笔对称的卷起来，然后柔和地，顺着劲捋出铅笔，翅膀就会自然地卷起来，二边翅膀平衡，自然飞得稳；机头怎么做成尖的，怎么做是钝的，飞前对着机头深深地哈口气，能飞的更远。自习课上，只要没老师在教室，教室的空中经常飞满了自由翱翔的纸飞机。
纸飞机也许不止是只有游戏的作用，也有和短片中一样的作用，在情窦初开的少年心中承载着某种感情，希望她或他注意到自己，甚至在飞机上写段不咸不淡的话，希望她或他能看到。
短片中的纸飞机拥有通神的力量，那印着唇印的纸飞机像将军一样率领着它的纸飞机队伍，完成着它的使命，有着最完美的结局，让男主找到女主，实现了他的梦想。
可现实中到哪里寻找那神奇的力量？我们拿起纸飞机，对着它深深地哈口气，瞄准自己的目标，使劲地扔出去，飞机会向着目标飞去，可一转弯，又偏离了目标。就像我们的生活，不知下一秒，它会拐向何方。
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