在“你好，五颜六色”的主题课程开启时，孩子们就颜色提出了很多问题，并在教室里设置了一个“问题墙”，这些问题的解决，仅仅依靠姣姣和我两位老师，恐难解决，家长便成了我们最天然的借力。恰好子淇爸爸从事与色彩相关的行业，得益于其今天简洁有趣的讲解，孩子们的问题墙解决了多半。
颜色知多少？
上午，孩子们就不同颜色词库分组进行了整理分享，可是，你知道深蓝、浅蓝、淡蓝是怎样区分的吗？
上课伊始，子淇爸爸借助四盒不同颜色的色盘，带我们进入了孟赛尔颜色系统王国，这个王国中生活着色相、色度、明度三类群体，每类群体中的色彩都有着严格的数字编码，同时，三类群体之间的成员彼此交错，如通过颜色的色相，对它的明度和色度进行了区分，并给他起名标号。
色相王国
这么多的颜色，又是如何产生的呢？以下面的色彩空间为例，三个角分别放了黑白红三个纯色，再根据不同的比例调配（比如20%白＋80%红，当然具体的更为复杂）。
为什么我们能看到颜色呢？语心迫不及待回答：因为有光……
“首先有一个光源照到一个物体上，物体有它本身的颜色，因为光的强度不同，物体的色彩也产生了变化”，俊辰补充道：比如光照特别强的时候，我们看到的物体就变成了白色。
三棱镜拥有神奇的叫做色散的魔法，它可以把太阳白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色色带。
孩子们兴奋地追逐着。哇，我摸到了彩虹！
原来光是一种能量，它的传播速度是30万公里／秒，不同光波的频率产生了不同的色感。而这种看不到摸不着的光，却可以用有趣的光强仪器来测量。
放到阴影处和光亮处试一试，数值变化好大。
可是，为什么绿色看上去是绿色而不是红色的呢？唯滋说，因为它本来就是绿色的。没错，被太阳照射后，只有绿颜色被反射出来了，所以我们看到的是绿色的。原来不发光的物体，在白色光下，被称为固有色，在不同的光的照射下，会呈现不同的颜色，同色异谱理论。
这是世界上第一张三原色彩色照片
在子淇爸爸的课上，我们还知道了麦克斯韦用三原色加法方法，成功制作出了世界上第一张三原色彩色照片；了解了橙、绿、紫三种间色和其他复色……
咦？茹馨低着头在做什么？听课中的茹馨随手做的笔记。
老师，看我这节课的成果！
光与色的知识的确庞杂，短短的一节课很多只能点到即止，而更加博大的颜色世界，短短三周更是难窥一角，但是我们要做的是尽量为孩子呈现世界的多面性，铺就更多的可能，因为或许就有那么一扇窗，在不经意间照进了孩子的内心，照亮探索未知的路途。
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