前几天，我读了一个故事。
《齐物论》里面有一个很著名的故事，几乎无人不晓，就是“朝三暮四”。这个故事讲的是，狙公（喂猴子的人）给猴子分橡子，说：“早上三颗，晚上四颗，怎么样？”众狙（一群猴子）皆怒，说：“凭什么？凭什么早上三颗，晚上四颗？不高兴。”于是，狙公就改了，说：“这样吧，早上四颗，晚上三颗，怎么样？”结果，庄子用的词很有意思——“众狙皆悦”。这个故事就是成语“朝三暮四”的出处。
同样是七颗橡子，早上三颗晚上四颗就不满意，觉得吃亏，早上四颗晚上三颗就皆大欢喜。这就是灵长类动物的心智模式，小孩子会不会也这样呢？
我不由的想到了关于儿子写作业的情形：每到周末，我们都希望他能快点写完作业然后痛快地玩，就不断的催促他写作业，而他总是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，各种借口，有时在家整整憋一天也写不完，甚至是不到周日晚上十点都完不成作业。最后弄的孩子、我、孩子爸三个人谁都不开心。
读了这个故事，我不禁想：儿子应该也是灵长类小朋友吧？不如换个方式让他写作业？
从昨天开始迎来了元旦三天假，儿子的作业是七张卷子（两张数学，两张语文，两张科学，一张英语）还有写英文字母和读英语书。
星期六晚上，儿子不得已在小饭桌老师的要求下做了两张数学卷子。星期日在家疯玩了一天，今天上午我和儿子来到姥姥家，又和他妹妹玩了一上午。然后午饭，午休一小时，醒来正好一点。我对儿子说：“关于写作业，我有个新的建议：你不是还有五张卷子没做完吗？只要你做完一张卷子，就可以痛快玩上半个小时，好不好？”儿子一听，高兴的说：“好！太棒了”于是他开始写英语卷子。
半小时之后，英语卷子做完了，我给他纠错让他改正用了十分钟，接着就开始玩，到时间就接着去写语文卷子，写完就按之前约定的玩半小时，然后再去写作业。差不多每张卷子都是半个小时完成。有时他会要求多玩五分钟或者把一个动画片看完，我也答应了。期间他有一两次走出房间问我题怎么做，我告诉他：“不要问我，想象这是在考试，不会的写错了没关系，一定要都写上。”等他写完我也不再给他纠错，因为如果那样用的时间就更长，恐怕作业写不完了。等到明天再给他纠错，这样正好再加深一下印象，也不至于今天太累。
下面是今天的写作业时间表：
1:00-1:30英语卷
1:30-1:40英语卷纠错
1:40-2:00玩游戏
2:00-2:40语文卷
2:40-3:15看电视
3:20-3:50科学卷
3:50-4:30看电视+玩
4:30-5:00科学卷
5:00-5:20吃晚饭
5:20-6:00语文卷
期间写作业都是他自己独立完成，我没加任何指点。看电视是我陪他一起看的，我们过的很开心。最后语文卷有个别不会做的，儿子问我，我说：“先别管，收起来吧，今天的作业你完成了，痛快地去玩吧！明天咱们再订正卷子，查漏补缺！”
想一想，这要是在以前，半天做五张卷子，几乎是不可能的，他发呆的时间会比写作业的时间长，即使是写完了，那他也是被逼无奈，我也肯定不知道要大发雷霆几次！没想到换个方式，会有这么好的效果。作业写完，电视也开心的看了，两个人皆大欢喜。今天下午儿子的写作业效率很高，进步很大，以后我会慢慢培养他自我检查自我纠正，并逐渐放手，让他养成独立作业的习惯。明天我们也会在愉快的氛围下改正卷子，开心的迎接新年的到来！
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